2026-06-16中标｜中标通知贵州省|贵阳市|清镇市项目编号0722-2025FE3742GZZ招标状态中标｜中标通知发布时间2025-06-06 19:40:10标书获取截止时间投标截止时间开标时间招标单位贵州食品工程职业学院预算金额100万元中标单位贵州骏华博瑞科技有限公司中标金额97.97万元代理单位中国远东国际招标有限公司相关产品中央专项资金重点专业建设人工智能大模型服务应用建设联系方式杨老师：0851-85962686罗雪明：18285099144正文内容 贵州食品工程职业学院中央专项资金重点专业建设项目中标(成交)结果公告 一、项目编号：0722-2025FE3742GZZ 二、项目名称：贵州食品工程职业学院中央专项资金重点专业建设项目 三、中标（成交）信息 1.中标结果： 序号 中标（成交）金额 中标供应商名称 中标供应商地址 1 投标报价: 979670.00元 贵州骏华博瑞科技有限公司 贵州省贵阳市南明区小车河街道办事处五里冲花果园五里冲项目L1区第4栋（4）2单元37层3号房{小车河办事处} 四、主要标的信息 服务类主要标的信息： 序号 标项名称 标的名称 服务范围 服务要求 服务时间 服务标准 1 贵州食品工程职业学院中央专项资金重点专业建设项目 贵州食品工程职业学院中央专项资金重点专业建设项目 完成贵州食品工程职业学院技能贵州省级重点（特色）专业教学资源建设，包括课程、教材、题库建设开发，人工智能大模型服务应用建设。（具体内容详见采购文件第二章采购清单、技术参数及要求） / 合同签订后20个日历日内完成。 / 五、评审专家（单一来源采购人员）名单： 李清海、黎红、魏林（采购人代表） 六、代理服务收费标准及金额： 1.代理服务收费标准：参考《招标代理服务收费管理暂行办法》（计价格[2002]1980号）及国家发改委发改办价格【2003】857号文件规定的招标代理服务费收费标准进行收费。 2.代理服务收费金额（元）：14695 七、公告期限 自本公告发布之日起1个工作日。 八、其他补充事宜 采购日期：2025-05-24定标日期：2025-06-05评审日期：2025-06-05评审地点：谈判室11评审委员会名单：李清海、黎红、魏林（采购人代表）公告媒体：贵州省公共资源交易中心、贵州省政府采购网项目用途、简要技术要求及合同履行日期：详见采购文件书面推荐供应商参加采购活动的采购人和评审专家推荐意见：中标供应商名称：贵州骏华博瑞科技有限公司投标报价（元）：979670.00，得分：97分，排名第一 九、对本次公告内容提出询问，请按以下方式联系 1.采购人信息 名 称：贵州食品工程职业学院 地 址：贵州省贵阳市清镇市职教城桃林路1号 联系方式：0851-85962686 2.采购代理机构信息 名 称：中国远东国际招标有限公司 地 址： 贵州省贵阳市观山湖区德福中心A7栋11楼-4 联系方式：18285099144 3.项目联系方式 项目联系人：尹奕、刘晶、罗雪明 电 话：18285099144 附件信息： 结果公告.pdf 采购文件.pdf 公告概要： 公告信息： 采购项目名称 贵州食品工程职业学院中央专项资金重点专业建设项目 品目 服务 采购单位 贵州食品工程职业学院 行政区域 贵州省 公告时间 2025年06月06日 17:25 评审专家名单 李清海、黎红、魏林（采购人代表） 总中标金额 ￥0.000000 万元（人民币） 联系人及联系方式： 项目联系人 尹奕、刘晶、罗雪明 项目联系电话 18285099144 采购单位 贵州食品工程职业学院 采购单位地址 清镇市职教城双桥路236号 采购单位联系方式 18685184915 代理机构名称 中国远东国际招标有限公司 代理机构地址 详见公告正文 代理机构联系方式 null 贵州食品工程职业学院中央专项资金重点专业建设项目的结果公告一、项目编号：P520000202500046T二、项目名称：贵州食品工程职业学院中央专项资金重点专业建设项目三、中标（成交）信息中标结果：序号标项名称中标供应商名称中标供应商地址中标供应商统一社会信用代码中标价格1贵州食品工程职业学院中央专项资金重点专业建设项目贵州骏华博瑞科技有限公司贵州省贵阳市南明区小车河街道办事处五里冲花果园五里冲项目L1区第4栋（4）2单元37层3号房{小车河办事处}91520102MAAK41GW1J修正投标报价:979670.00（元）四、主要标的信息服务类主要标的信息：序号标项名称标的名称服务范围服务要求服务时间服务标准1贵州食品工程职业学院中央专项资金重点专业建设项目贵州食品工程职业学院中央专项资金重点专业建设项目完成贵州食品工程职业学院技能贵州省级重点（特色）专业教学资源建设，包括课程、教材、题库建设开发，人工智能大模型服务应用建设。（具体内容详见采购文件第二章采购清单、技术参数及要求）/合同签订后20个日历日内完成。/五、评审专家（单一来源采购人员）名单：李清海、黎红、魏林（采购人代表）六、代理服务收费标准及金额：1.代理服务收费标准：参考《招标代理服务收费管理暂行办法》（计价格[2002]1980号）及国家发改委发改办价格【2003】857号文件规定的招标代理服务费收费标准进行收费。2.代理服务收费金额（元）：14695.00七、公告期限自本公告发布之日起1个工作日八、其他补充事宜采购日期：2025-05-24定标日期：2025-06-05评审日期：2025-06-05评审地点：谈判室11评审委员会名单：李清海、黎红、魏林（采购人代表）公告媒体：贵州省公共资源交易中心、贵州省政府采购网项目用途、简要技术要求及合同履行日期：详见采购文件书面推荐供应商参加采购活动的采购人和评审专家推荐意见：中标供应商名称：贵州骏华博瑞科技有限公司投标报价（元）：979670.00，得分：97分，排名第一九、对本次公告内容提出询问，请按以下方式联系1.采购人信息名称:贵州食品工程职业学院地址:贵州省贵阳市清镇市职教城桃林路1号传真:项目联系人:杨老师项目联系方式:0851-859626862.采购代理机构信息名称:中国远东国际招标有限公司地址:贵州省贵阳市观山湖区德福中心A7栋11楼-4传真:项目联系人:尹奕、刘晶、罗雪明项目联系方式:182850991443.项目联系人项目联系人:尹奕、刘晶、罗雪明联系电话:18285099144贵州食品工程职业学院中央专项资金重点专业建设项目采购文件（2025年5月）交易编号：P520000202500046T项目名称：贵州食品工程职业学院中央专项资金重点专业建设项目采购方式：竞争性磋商，采购类别：服务项目编号：0722-2025FE3742GZZ采购人：贵州食品工程职业学院详细地址：贵州省贵阳市清镇市职教城桃林路1号联系人：，杨老师，联系电话：0851-85962686代理机构：中国远东国际招标有限公司详细地址：贵州省贵阳市观山湖区德福中心A7栋11楼-4联系人：尹奕、刘晶、罗雪明联系电话：182850991441/132贵州食品工程职业学院中央专项资金重点专业建设项目竞争性磋商采购类别：服务0722-2025FE3742GZZ贵州食品工程职业学院贵州省贵阳市清镇市职教城桃林路1号杨老师联系电话：0851-85962686中国远东国际招标有限公司贵州省贵阳市观山湖区德福中心A7栋11楼-4尹奕、刘晶、罗雪明联系电话：18285099144目录第一部分专用部分竞争性采购公告第一章采购范围第一节采购项目概述第二节服务要求第三节供应商资格条件第二章采购清单、技术参数及商务要求第一节采购清单及技术参数第二节商务要求第三节图纸附件第四节实质性要求明细表第三章评标办法及评分标准第一节评标办法第二节废标条款第三节无效标条款第二部分通用部分第四章政府采购程序第一节发布采购公告第二节获取采购文件第三节交纳投标保证金第四节递交响应文件第五节竞争性磋商程序第六节发布成交公告第七节支付代理服务费第八节政府采购合同签订、备案及公告第九节退还投标保证金第五章政府采购合同2/132第一节主要条款第二节拟签订的政府采购合同第三部分响应文件编制规范第六章响应文件的编制第一节编制要求第二节响应文件组成附件：优惠性政策法律法规1.《政府采购促进中小企业发展管理办法》2.《关于促进残疾人就业政府采购政策的通知》3.《财政部司法部关于政府采购支持监狱企业发展有关问题的通知》第三节响应文件格式范本3/132贵州食品工程职业学院中央专项资金重点专业建设项目竞争性磋商公告受采购人委托，我公司将进行下列采购项目的竞争性磋商活动，现将有关事项公告如下：一、项目概况和采购范围：1、项目名称：贵州食品工程职业学院中央专项资金重点专业建设项目2、本项目采购预算为：人民币壹佰万元整（¥1000000.00元）。本项目最高限价为：人民币壹佰万元整（¥1000000.00元）。3、服务地点：贵州食品工程职业学院4、采购范围：完成贵州食品工程职业学院技能贵州省级重点（特色）专业教学资源建设，包括课程、教材、题库建设开发，人工智能大模型服务应用建设。（详见采购文件）。5、服务期：合同签订后20个日历日内完成。二、供应商资格要求：1、具有独立承担民事责任的能力：提供法人或其他组织的营业执照等证明文件，或自然人身份证明（复印件或扫描件加盖投标供应商公章）。2、具有良好的商业信誉和健全的财务会计制度：提供2023年或2024年度经审计的财务报告,成立不足一年的提供基本开户银行近三个月内出具的资信证明（复印件或扫描件加盖投标供应商公章）。3、具有履行合同所必需的设备和专业技术能力：提供具备履行合同所必需的设备和专业技术能力的承诺函。（格式详见响应文件范本）4、具有依法缴纳税收和社会保障资金的良好记录：提供2024年9月至今任意3个月依法缴纳税收和社会保障资金的有效证明材料，依法缴纳税收有效凭证指：提供供应商2024年9月至今任意3个月的征税机关出具加盖公章的完税证明文件或自主电子缴税银行收款凭证，零申报的供应商只需提供零申报证明（复印件或扫描件加盖投标供应商公章）；依法缴纳社会保障资金有效凭证指：2024年9月至今任意3个月的缴纳凭证（复印件或扫描件加盖投标供应商公章）。5、参加本次采购活动前三年内，在经营活动中没有违法违规记录的书面声明：提供参加本次采购活动前3年内在经营活动中没有重大违法记录的书面声明。（格式详见响应文件范本）4/1326、法律、行政法规规定的其他条件：（1）供应商须承诺：在“信用中国”网站（www.creditchina.gov.cn）、中国政府采购网（www.ccgp.gov.cn）等渠道查询投标文件递交截止之日前未被列入失信被执行人名单、重大税收违法案件当事人名单、政府采购严重违法失信行为记录名单中，如被列入失信被执行人、重大税收违法案件当事人名单、政府采购严重违法失信行为记录名单中的供应商取消其投标资格，并承担由此造成的一切法律责任及后果。（2）根据《省发展改革委省法院省公共资源交易中心关于推进全省公共资源交易领域对法院失信被执行人实施信用联合惩戒的通知》黔发改财金（2020）421号文件要求，采购人或代理机构在递交投标文件截止时间后现场根据贵州信用联合惩戒平台反馈信息，查询供应商是否属于法院失信被执行人，如被列入取消其投标资格。7、本项目不接受联合体投标。8、所需特殊行业资质或要求：无三、根据《政府采购促进中小企业发展管理办法》财库〔2020〕46号规定本项目是否专门面向中小企业采购：是具体内容为：本项目所属行业为其他未列明行业四、获取竞争性磋商文件的时间、地点、方式及价格：1、时间：2025年5月24日00时00分至2025年5月30日23时59分；2、方式：贵州省公共资源交易网->网上交易大厅->文件下载板块（交易中心网址：https://ggzy.guizhou.gov.cn/hallweb/）。4、售价：人民币0元整（售后不退）。五、供应商提交响应性文件截止时间：2025年6月5日09时30分六、磋商时间、地点：1、磋商时间：2025年6月5日09时30分2、递交响应文件及磋商地点：本项目为电子招标，投标人须在递交投标文件截止时间前完整的将加密电子投标文件（.GPT格式）上传到全国公共资源交易平台（贵州省）（网址：ggzy.guizhou.gov.cn），投标截止时间前未完成投标文件传输的，视为撤回投标文件。投标截止时间后，贵州省公共资源交易平台不再接收投标文件。七、发布公告媒体：本项目竞争性磋商公告在全国公共资源交易平台（贵州省·省中心）、贵州省政府采购网发布。5/132八、采购人、采购代理机构的名称、地址、联系方式：1、采购人：贵州食品工程职业学院联系地址:贵州省贵阳市清镇市职教城桃林路1号联系人：杨老师联系电话：0851-859626862、采购代理机构名称：中国远东国际招标有限公司联系地址：贵州省贵阳市观山湖区德福中心A7栋11楼-4联系人：尹奕、刘晶、罗雪明电话/传真：18285099144九、本公告未尽事宜详见竞争性磋商文件。6/132第一部分专用部分第一章采购范围第一节采购项目概述一、项目概述本项目的建设主要依据2024年贵州省职业教育“技能贵州”行动计划的建设项目省级重点（特色）专业建设方案的相关内容进行。该方案旨在推动贵州省职业教育的高质量发展，重点打造一批具有地方特色、行业领先的省级重点（特色）专业，以提升职业教育服务地方经济和社会发展的能力。本项目将紧密围绕申报的建设目标和要求，结合实际情况，制定具体的建设规划和实施方案，确保项目建设的科学性、合理性和有效性，为贵州省职业教育的创新发展做出积极贡献。通过建设贵州省特色粮油技术平台，构建一个集科研探索、技术开发、成果推广于一体的综合性平台，深入挖掘和展现贵州特色粮油资源的价值。汇聚粮食仓储及粮油领域的智慧与技术力量，组建一支高素质、专业化的研究团队，致力于前沿技术的研发与创新，推动粮油产业的技术革新与模式升级。注重科研成果的实际应用与转化，力求将科技成果转化为推动产业发展的强大动力，提升贵州粮油产品的市场竞争力，促进产业结构的优化与升级。同时，积极为政府及企业提供科学、全面、实用的决策依据与支持，为粮食仓储及粮油行业的政策制定与战略规划贡献专业力量。此外，加强与国际国内的交流合作，拓宽合作渠道，深化合作内容，推动贵州粮油品牌走向国际舞台，全面提升贵州粮食仓储及粮油产业的国际化水平和影响力，为乡村振兴与农业现代化注入新的活力与动力。通过系统设计、先进技术支撑、开放式管理、网络运行、持续更新的方式，将《粮食储运与质量安全教学资源库》建成具有职业教育特色的教学资源库，在资源库平台运行并向全国各级各类院校推广使用，围绕教学资源库建设，优化专业结构体系，充实专业建设内涵，加强师资团队建设，完善课程体系。推动教师、教材、7/132教法改革，推动教师信息化教学观念转变、教学模式创新、增强教师信息化教学能力，打造一支教学能力强、专业技术硬、综合素养高的专职教师队伍；进一步加强信息化教学资源建设，助推信息化教学方法和手段不断创新，实现优质课程教学资源共享，赋能学院“双高”建设，推动学院教育教学高质量发展。二、资金来源本项目资金来源为财政性资金。本项目采购预算为：人民币壹佰万元整（¥1000000.00元）。本项目最高限价为：人民币壹佰万元整（¥1000000.00元）。三、采购合同管理：1.是否允许分包：不允许2.分包履行的具体内容、金额或者比例：/四、根据《政府采购促进中小企业发展管理办法》财库〔2020〕46号规定本项目是否专门面向中小企业采购：是具体内容为：本项目所属行业为其他未列明行业。特别提示：如采购项目或品目涉及中小企业采购的，采购文件应当遵守《政府采购促进中小企业发展管理办法》财库〔2020〕46号第十二条规定。五、竞争性磋商文件解释权本项目竞争性磋商文件的最终解释权归采购人。六、采购人1.采购人名称：贵州食品工程职业学院2.地址：贵州省贵阳市清镇市职教城桃林路1号3.联系人：杨老师8/1324.联系电话：0851-85962686七、代理机构1.名称：中国远东国际招标有限公司2.地址：贵州省贵阳市观山湖区德福中心A7栋11楼-43.联系人：尹奕、刘晶、罗雪明4.联系电话：18285099144八、监督部门监督部门：贵州省财政厅监督电话：0851-86825885详细地址：贵州省贵阳市省政府大院七号楼9/132第二节服务要求一、服务范围完成贵州食品工程职业学院技能贵州省级重点（特色）专业教学资源建设，包括课程、教材、题库建设开发，人工智能大模型服务应用建设。（具体内容详见采购文件第二章采购清单、技术参数及要求）二、服务须满足的规范、标准符合国家现行验收标准、行业现行验收标准，按照国家及行业相关标准和采购文件规定进行验收。三、磋商小组根据与供应商磋商情况可能实质性变动的内容需求中的技术、服务要求以及合同草案条款。四、其他（1）供应商应承担其编制投标文件与递交投标文件过程中所涉及的一切费用。不管最终结果如何，费用均由供应商自理。（2）中标供应商在签订合同前，须提供与开标时递交的投标文件一致的4份纸质投标文件至招标代理公司，并附承诺书4份（加盖单位公章），承诺书内容为：“我公司承诺开标后提供的投标文件与开标提交的投标文件的内容一致，如不一致，由我司自行承担相应法律责任。”10/132第三节供应商资格条件本项目供应商资格条件要求如下：一、供应商属于企业法人、其他组织或自然人（一）符合政府采购法第二十二条规定，提供政府采购法实施条例第十七条规定资料。1.具有独立承担民事责任的能力：具体要求：提供法人或其他组织有效的营业执照副本（复印件或扫描件加盖投标供应商公章）；2.具有良好的商业信誉和健全的财务会计制度：具体要求：提供2023年或2024年度经审计的财务报告,成立不足一年的提供基本开户银行近三个月内出具的资信证明（复印件或扫描件加盖投标供应商公章）。3.具有履行合同所必需的设备和专业技术能力：具体要求：提供具备履行合同所必需的设备和专业技术能力的承诺函；4.具有依法缴纳税收和社会保障资金的良好记录：具体要求：具有依法缴纳税收和社会保障资金的良好记录：提供2024年9月至今任意3个月依法缴纳税收和社会保障资金的有效证明材料，依法缴纳税收有效凭证指：提供供应商2024年9月至今任意3个月的征税机关出具加盖公章的完税证明文件或自主电子缴税银行收款凭证，零申报的供应商只需提供零申报证明（复印件或扫描件加盖投标供应商公章）；依法缴纳社会保障资金有效凭证指：2024年9月至今任意3个月的缴纳凭证（复印件或扫描件加盖投标供应商公章）。5.参加本次政府采购活动前三年内，在经营活动中没有重大违法记录：具体要求：提供参加政府采购活动前3年内在经营活动中没有重大违法记录的书面声明（格式文件详见投标文件范本）；6.法律、行政法规规定的其他条件：具体要求：（1）供应商须承诺：在“信用中国”网站（www.creditchina.gov.cn）、中国政府采购网（www.ccgp.gov.cn）等渠道查询投标文件递交截止之日前未被列入失信被执行人名单、重大税收违法案件当事人名单、政府采购严重违法失信行为记录名单中，如被列入失信被执行人、重大税收违法案件当事人名单、政府采购严重违法失信行为记录名单中的供应商取消其投标资格，并承担由此造成的一切法律责11/132任及后果。（2）根据《省发展改革委省法院省公共资源交易中心关于推进全省公共资源交易领域对法院失信被执行人实施信用联合惩戒的通知》黔发改财金（2020）421号文件要求，采购人或代理机构在递交投标文件截止时间后现场根据贵州信用联合惩戒平台反馈信息，查询供应商是否属于法院失信被执行人，如被列入取消其投标资格。（二）本项目所需特殊行业资质或要求：无（三）本项目不接受联合体投标（四）本项目是专门面向中小企业采购。具体内容为：本项目所属其他未列明行业。12/132第二章采购清单、技术参数及商务要求第一节采购清单及技术参数一、建设清单序号建设名称指标要求单位数量一、技术平台建设1人工智能大模型服务应用（一）人工智能管理平台，通用人工智能服务以及大模型应用服务场景，主要功能如下：▲1.对话服务：内置DeepSeek-R1-Distill-32B大模型，提供开箱即用的大模型服务；支持多轮对话，具有会话记录管理能力，按需配置个人智能助理。2.模型接入：部署deepseek等多种开源模型，支持用户通过APIKey和BaseURL的形式接入其他自定义模型。3.个人知识库及RAG：支持多格式文件构成私有知识库，配套RAG能力快速构建智能体。4.智能体管理：支持基于拖拽式编程方式构建个人智能体，具有在线的对话式智能体试用能力。▲5.数据集管理：用户数据集更新，删除、克隆功能；支持应用场景和格式管理用户数据集，对数据集添加数据标注信息，并可按照版本进行管理；支持将个人数据集共享至平台，可选择同步共享的标注版本，配置共享范围和共享模式（只读或允许克隆）；支持对平台共享数据进行订阅或克隆；订阅模式为只读使用，不产生数据副本；克隆模式生成个人数据副本，拥有全部操作权限；6.算法管理：支持将个人模型算法添加至平台，并共享给平台其他用户，可配置共享范围；7.模型训练：支持基于docker容器的模型训练功能；对TensorFlow、PyTorch等框架提供在线模型编辑功能，用户可自定义训练使用的框架版本，容器数量，GPU数量，内存，GPU型号等资源，并且可以实时查看训练日志，监控各容器内资源使用状况；对TensorFlow和Pytorch等框架下的训练任务提供Horovod训练模式，支持通过Horovod进行大规模RingAllReduce训练；支持基于Horovod的弹性计算及训练过程的自动掉点恢复，以提高训练效率及任务稳定性；支持定义任务的最小进程比例，任务进程可在指定范围内进行自动扩缩，在活跃进程小于最小比例时自动暂停；8.在线推理：支持基于docker容器的在线推理功能；支持TensorFlow、PyTorch等框架，用户可自定义推理使用的框架版本，模型路径，模型输出层及前后处理脚本；集成图像分类，目标检测、语义分割等推理应用类型，可进行数据批量推理，显示原始图片、推理结果及必要标注信息；9.超参调优：支持基于容器的分布式超参数自动调优功能；支持TPE自动搜索算法，多参数同时调优，分布式调优等功能；用户可自定义调参任务的调优参数类型、调参范围，使用的框架版本、容器数量、GPU数量、内存、GPU型号等内容，并可以实时查看调参曲线输出，监控各容器内资源使用状况；▲10.镜像管理：支持私有镜像管理，将私有镜像分享至公有镜像库，供其他用户订阅和使用；支持本地镜像上传和自定义；支持用户自项11人工智能大模型服务应用定义镜像，包括在线固化，本地上传，从DockerHub拉取，基于Dockerfile在线制作等模式，提供镜像制作进度和日志查询功能；支持镜像推送，支持用户将自定义镜像或订阅镜像推送至训练、调优、推理等图形化流程进行使用；用户推送的镜像仅对自身生效，不影响平台其他用户；11.容器端口：支持用户自定义容器的服务端口，支持http和socket等端口模式；支持界面化开启或关闭Socket端口，支持socket端口池管理，可定义内外网端口段、外网访问地址等信息；▲12.容器任务：支持创建多容器实例任务，可通过页面对容器组提交批量执行脚本，以支持分布式训练或服务部署；支持配置容器环境变量和启动脚本，在容器运行时默认执行，避免资源闲置；支持自定义容器挂载路径；13.数据分享：用户可在分享中心分享和订阅数据集、模型、代码和文档等内容。用户可获得订阅内容的访问权限，其中数据集和模型可在编辑训练任务时直接访问；14.开发接口：支持Restful二次开发接口，用户可基于现有平台功能进行二次开发；15.应用容器化：支持将Tensorflow/PyTorch等应用软件预设配置到容器中；并且可以在容器中使用IB网络进行计算；16.多调度兼容：支持选择K8S等云原生调度器或者Slurm等高性能计算调度器作为调度引擎，适配不同的业务场景；▲17.多加速器兼容：支持在同一调度器中，同时管理、调度和监控业界主流NVDIAGPU和DCU、MLU等国产加速器；项1二、粮油收储管理智库（一）三大专业团队建设粮油品质控制团队、智慧仓储管理团队、收储人才培养团队（二）专业团队资源产业导师库：吸纳不少于50名行业专家，涵盖粮油储藏、粮食工程、质量检测等多个领域。行业专家资格要求：1.品德条件：遵守国家法律法规，具有良好的职业道德，无不良信用记录，客观公正地履行职责。2.专业条件：具有中级及以上职称（其中高级职称不少于5名）并从事相关领域工作满5年，行业经验丰富。3.知识条件：熟悉相关领域专业知识，了解行业发展动态，具备评标所需的专业技能和理论知识。行业专家工作职责：1.技术指导与标准制定（1）每年为5家粮油企业提供技术指导，推动技术优化覆盖率≥90%；（2）主导或参与1-2项地方或行业粮油相关标准的制定或修订，完成5个企标。2.培训与人才发展（1）开展不少于2次/年专业技能培训（线上线下结合），单次培训覆盖30-50人，考核通过率≥95%；（2）完成≥100人/年的粮油储藏技能等级考评，建立人才数据库覆盖率≥80%。3.技术研发与成果转化（1）牵头或参与1-2项/年绿色储粮技术攻关项目，研发成果转化率≥30%；（2）推动2-3家产学研机构合作，形成1-2项可落地的行业技术规范，技术应用覆盖率同比提升15%-20%。14/132教师团队：构建包含10名兼职教师的资源库，以满足粮食储运与质量安全专业的教学、实训指导及科研合作等需求。兼职教师资格要求：1.具备粮油储藏、粮食工程、食品科学、质量检测等相关专业本科及以上学历（或具备同等资历），或具备行业高级及以上职业资格；2.具有至少3年以上粮油储藏、质量检测、仓储物流等领域的实践经验，熟悉行业标准和操作流程。兼职教师工作职责：1.教师具备良好的教学能力和沟通表达能力，能够胜任专业课程的教学、实训指导及学生答疑等工作；2.教师具备一定的科研能力和创新意识，能够参与专业相关的科研项目和技术开发工作。（三）科技研发：1.运用人工智能技术+互联网技术，研发旱地粮食等级鉴定设备以及粮油储存技术。2.参加4项国家级赛事（“全国粮食行业职业技能竞赛”、\"国际大学生创新创业大赛”、“互联网+\"、\"挑战杯\"等），聘请至少6位国家级金奖导师组成专家团队，开展不低于6次系统化指导。指导内容覆盖职业技能竞赛（1次）、理论知识试题（1次）、项目选题（1次）、商业计划书撰写（1次）、路演答辩（1次）、资源对接（1次）4大模块，其中包含2次实战模拟评审。团队要求专家人均指导国赛项目≥3个，确保项目核心竞争力提升30%以上，目标冲击省赛一等奖及以上奖项。▲3.配置2张GPGPU架构加速卡，单卡FP64算力≥10TFlops，单卡FP32算力≥10TFlops，单卡FP16算力≥20TFlops，单卡INT8算力≥40TFlops，兼容CUDA生态，支持加速科学计算、工程计算及人工智能计算；（提供生产厂商技术参数证明文件并加盖公章）4.提供一批检测模块供旱地粮食等级鉴定设备研究使用，包括：胶体金免疫层析检测模块（1个）、食品安全检测模块（1个）、农药残留检测模块（1个）、5G传输模块（1个）。二、智能教学管理软件1智能教学管理软件一、智能教学管理软件：（一）总体要求：1.项目建设范围包含用户端系统（面向教师核心操作界面）、管理后台PC端（用于权限配置、模板库管理）2.提供国家版权局颁发的计算机软件著作权登记证书复印件；（二）智能教学功能：1.教案设计：智能分析学科核心素养，分层教案框架及产业案例实训模块。扩展企业需求分析、技能培养策略、职业能力评价体系，输出配套实操PPT课件与专业知识结构思维导图框架。2.智能出题：基于知识图谱、技能（能力）图谱构建题库矩阵，集成企业案例库/虚拟仿真实验接口，支持分层组题、可视化操作指引及安全标识嵌入，同步生成省级联考标准化答题卡。3.教学大纲：生成配套专业知识结构思维导图辅助教师理解课程脉络。将基础教学大纲扩展为包含企业实习指导策略、专业技能质量监测方案的完整实施方案文档。4.实验指导书：根据实验类型生成包含企业导师审核页、安全风险评估表的实验规范文档，可扩展实验报告撰写模板，自动添加数据处理方法论与误差分析维度，并生成对应的PPT课件演示框架。5.电子实验报告：识别实验类型（粮油检测/化学合成/生物观察）生成专业报告模板。实验报告嵌入数据表格公式编辑器与分析结果项11智能教学管理软件图表占位符，关联实验室设备参数数据库，填充仪器型号、校准日期等关键信息，嵌入国家虚拟仿真实验教学平台链接。将学生提交的初稿优化为包含讨论分析、创新点提炼的完整报告，生成对应的PPT汇报课件框架。6.通用教学文档：支持教师创建个性化文档模板库，通过智能排版技术实现学校名称、页眉页脚动态更新等功能。通用模板包含课程思政案例、差异化教学策略的专项文档，生成配套PPT课件与思维导图。7.课程标准：对接《职业教育专业目录》生成对接产业需求的课程标准框架。将课程标准细化为学期教学进度表、单元测试命题要求等衍生文档，并匹配相应的精品在线开放课程资源包，指导完成至少8门专业课课程标准。8.人才培养方案：聘请国家职业教育教学指导委员会专家指导完成1个高职院校粮油食品大类专业群建设方案，按任务书指导完成1个省级专业建设资料，指导完成通过对接行业需求白皮书及岗位模型，智能生成含1+X证书的课程架构，配套思政指南与质量文件，自动输出学期计划及校企清单，并匹配虚拟仿真实训与产学研资源，三年内完成专业人才培养方案专家论证。9.说课稿：分析教学比赛评分标准生成说课稿模板，生成配套PPT课件与思维导图框架。同时支持将说课内容转换为符合直播要求的H5互动课件，嵌入实时弹幕互动模块与专家点评入口。10.授课计划：生成授课计划表,高职专业授课计划嵌入企业实习进度条与证书预警模块，同步生成课堂活动设计及信息技术融合方案，自动输出PPT框架与微课脚本，动态匹配分层教学策略，实现教学流程标准化与岗位能力培养精准化。11.大单元设计：智能拆解教材单元构建知识网络,并通过思维导图呈现要素关联关系。12.学习任务单：依据教学目标生成分层任务,通过颜色编码区分难度层级,科学实验任务嵌入安全操作流程图解与数据记录表模板。13.班级文化建设：创建班级文化设计方案。系统链接班级活动视频合集,生成班级微信公众号运营指南文档，包含图文排版范例与自动回复话术库。14.教案详案：生成包含课堂互动设计、多模态资源嵌入的教案,为职业教育教案添加行业认证标准库表与企业案例库调用，配套输出PPT课件/课堂量表生成，指导。15.单元设计案：构建跨课时的系统性单元设计方案,生产成分层作业设计与评价量规。单元设计可扩展为学习成果可视化图表。16.单元总案：学期专业课程规划文档，包含\"双师型\"教师发展建议、校企联合教研活动设计方案等内容，生成学期专业技能成果汇报PPT框架。17.活动教案：生成各类主题活动教案，包含活动效果评估量表、突发情况处置预案等内容。(三)办公功能：1.专业简介：基于大模型生成技术与Word格式引擎，构建包含培养目标、课程体系、实践教学等模块的专业介绍模板。2.教师下企业实践报告：通过教师类别设置适配实践报告侧重点，集成AI润色扩写优化行业术语表达，结合项目申报书模板库关联横向课题数据，生成实践成效对比分析图表与PPT课件素材。3.通用办公文档：应用模板库管理系统，与AI扩写引擎，融合政策解读/数据统计模块，同步对接教学策略优化及企业案例资源库，实现公文标准化生产、跨部门协作流程数字化、教学行政双线赋能。4.项目申报书：生成包含项目背景、实施计划、经费预算等全要素模板。通过教师类别设置适配职业教育的项目类型差异，集成AI润色扩写增强表述，整合文献综述功能生成国内外研究现状分析图表，结合精品资源课程建设申报书数据提供成果支撑材料。5.文献综述：生成符合学术规范的文献梳理框架。运用AI润色扩写优化逻辑衔接与批判性分析，整合项目申报书数据生成研究空白可视化图表，结合微课视频脚本工具提供知识图谱动画制作建议。6.微课视频脚本：生成包含教学目标、画面分镜、配音脚本的微课设计方案。通过教师类别设置适配不同知识类型的呈现方式（概念讲解/实验演示/案例分析）结合精品资源课程建设申报书数据生成配套资源包清单，支持生成交互式课件备注文档。7.精品资源课程建设申报书：通过教师类别设置适配不同层次（省级/校级）的申报要求，运用AI润色扩写，整合微课视频脚本数据生成资源应用效果对比表，结合项目申报书模板库提供经费预算明细生成功能。8.事务性文书：策划、答复、规划、鉴定书、讲话、协议、意见、证明。9.工作文书：个人教学工作总结、教学专项工作总结、系部工作汇报、教学工作计划、年度工作总结。(四)教学管理功能：1.学生评价：系统内置高职评价维度模板，自动生成学生评语，支持一键导入预设Word模板（含学校名称、签名区等固定格式），并提供AI润色优化功能，完成学生对老师教学评价功能。2.学生鉴定：生成高职学生鉴定文档，自动嵌入实习经历矩阵图与技能证书云图，直观展示实践能力。支持公文格式标准化输出，适配学校红头文件模板，关键数据（如成绩、证书编号）采用智能防篡改排版技术，确保内容权威性。3.群通知：内置多场景模板库，解析Word占位符自动生成H5通知页面，适配移动端预览。通知经AI校验后云端分类存档，支持按专业、班级、紧急程度等维度检索与历史追溯。（五）毕业生档案管理功能：收集至少5届粮油专业毕业生就业单位、工作岗位、能力匹配、职业技能提升、职业技能等级证书等数据，并能进行相关数据分析，形成毕业生档案。(六)科技创新功能：1.教案：生成符合青教赛评审标准的教案框架，深度解析赛事评分规则，自动融入创新教学理念与信息化教学手段；复刻省级/国家级优秀教案的排版风格，完成字体字号、配色方案、图标嵌入等细节调整，聘请专家指导完成至少8门课程教案。2.科技创新：（1）专家助手基于真实项目训练的科研模型输出技术方案（含原理分析、路径设计、实施步骤），模拟评委视角审查科学性与可行性，提供创新点建议，支持实验还原与产品验证。（2）路演助手自动生成标准路演PPT，匹配核心技术、市场分析、商业模式等内容，结合知识图谱优化商业要素（市场定位、盈利模式等），同步生成演讲稿（含演讲技巧与节奏指导）。（3）答辩助手根据比赛评分标准生成结构化应答内容（逻辑框架、数据支撑、案例引用），输出答辩技巧指南（语言表达、应急处理等）。（六）功能应用参数填写页面与生成页面：1.表单填写：支持文本输入框、上传docx或者doc格式的参考文件2.选择模板库：支持选择格式优先、内容优先、deepSeek推理3.上传文件模板：上传docx或doc格式的文件，再选择格式优先、内容优先、deepSeek推理4.文档智能渲染与语义结构化表征系统技术要求▲（1）系统须实现全谱异构文档语义结构解析框架，包含微观字符语义单元调制（强调映射变换、倾斜向量处理、底线渲染机制）、中观段落拓扑参数化（水平对齐四维量、首行缩进量化张量、行间距非线性矩阵）、宏观页面空间几何拓扑构建（顶底信息区双曲映射、序列标识符递归生成、多维栏流式布局张量）、表格几何代数结构（非欧边界框描述符、单元合并拓扑路径图、内容正交定位算法）、序列化内容异构渲染（层级化标识符象征系统、自适应增量序列生成器）以及超复合型导航机制、多级引用索引系统、边缘注释图与修订历史向量追踪，确保输出文档符合高精度专业排版规范且适应复杂度量级多场景应用环境。▲（2）系统支持封装型二进制文档格式（doc,docx）即时语义解构与重构，实现复合文档流与可扩展标记语言命名空间的完整语义提取，包括但不限于字体微嵌入系统、自定义样式链表、动态主题渲染引擎、条件格式规则、版式控制点以及智能艺术对象模型，并在保持原始格式拓扑不变性原则下进行内容重构，确保格式一致性偏差不超过最小精度单位级别。（3）系统支持超量级内容生成（不少于万字符量级），实现格式一致性张量保持与语义连贯性向量映射，前后文本需呈现完整的语义映射关系，同时支持动态上下文环境感知与非线性主题延展，确保生成内容在语义空间中的相似度指数不低于零点玖伍。（4）系统具备自我监督学习能力，通过元认知层对生成过程进行实时评估，建立文档质量度量空间，实现格式内容双重优化，并能够从历史生成任务中提取隐式知识，构建场景适应性记忆网络，实现用户偏好的隐式建模与预测，同时建立知识融合权重自校准机制与多智能体决策一致性验证框架。（5）系统支持异构知识源整合，建立跨模态知识表征框架，实现文本图像表格的语义一致性映射，并构建内容可靠性自验证机制，通过多源交叉引用与实体关系图谱进行事实检验，确保生成内容的知识完备性与事实准确性达到微差精度水平，同时实现知识推理链自动构建与可解释性分析。（7）系统需实现文档状态空间建模，支持文档内容与格式的演化追踪，建立版本分支管理与合并机制，实现修订历史的非线性表示与可视化，同时支持协同编辑冲突检测与解决策略。5.支持Word格式排版的生成式模型：（1）模型需要能够理解所有Word排版细节，包括字体样式（如加粗、斜体、下划线）、段落格式（如对齐方式、首行缩进、行距）、页面布局（如页眉页脚、页码、分栏）、表格样式（如边框、单元格合并、对齐方式）、列表格式（如项目符号、编号）以及复杂的目录、引用、脚注、批注和修订功能，以确保生成的Word文档能够符合专业排版标准并满足不同场景的需求。（2）模型可以立即学习上传doc,docx格式所有细节，并在完整还原格式的基础上进行文档生成。（3）模型可生成长度超过一万字且符合格式排版要求，前后文章完全对应的内容。（4）支持多链路自组织模型，自行组织多智能体研究需求，自行组织多智能体通过校园教学知识库进行预先研究，并组织模型进行结果评议，最终选出高权重结果根据结果进行文档创作。（七）类word文档编辑器页面：1.教案/问答/资料:（1）查看/编辑已生成的word文档，支持常见的word文字编辑功能，快捷工具栏AI助手可对选择文本进行AI润色扩写。（2）下载、保存文档：可对生成类似word的文档进行下载、保存、删除、编辑操作,选中的文字也可以让AI助手进行扩写。（3）问答：可对生成的文档进行提问。（4）改写：可逐段润色或者全文改写格式优先、内容优先、推理写作。（5）相关资料：生成与文档相关的文字、视频资料。（6）笔记：可选中某段文档添入笔记页面中。2.大纲/思维导图：生成与文档相关的大纲或者思维导图，可选择简洁、中等、详细三种方式，生成后也可编辑、保存为图片。3.PPT课件：生成与文档相关的PPT课件，可修改大纲，也可选择模板来创作PPT。4.全部下载：可下载上述生成的教师类文档。5.PPT制作：（1）可利用AI来创建PPT。（2）输入主题与要求：支持问话框输入文本，可通过网络搜索PPT主题相关内容，切换不同国家语言来生成。（3）导入外部资料(网络、文件等)：支持输入文本、上传文件、输入网页地址、上传大纲等四种方式生成。（4）PPT编辑：支持对生成的PPT文档进行编辑，修改等操作。（5）导出大纲：支持PPT保存、下载。6.思维导图：（1）主题：输入想要的主题内容（2）重点内容：支持上传文件的形式（3）详细程度：支持简洁、中等、详细（4）生成：对导图进行保存，支持保存为PNG图片、SVG.项1二、职业技能等级认定题库（一）总体要求：依据《国家职业技能标准》，遵循《国家职业技能认定题库开发技术规程》，在统一职业标准基础上进行建设开发涵盖粮油仓储管理员和农产品粮油检验（粮油）员核心知识点的题库，题库开发应突出掌握多项技能、从事多工种多岗位复杂工作等要求。（二）理论知识题库要求：聘请省级题库专家6名，指导论证粮油保管员和检验员题库职业（工种），理论知识考核点数量一般为权重的2倍，每个等级的认定点不少于200个（含初、中、高级），每个认定点的试题数量6道试题，每职业等级题库题量理论知识不低于1200道试题。1.指导编制《理论知识认定要素细目表》《理论知识认定要素细目表》以《国家职业技能标准》为依据，根据标准中“理论知识权重表“确定的认定权重，分等级对“基本要求”和“工作要求“中的”相关知识要求”进行逐级细分形成的结构化表格，是理论知识命题的基础依据。2.指导理论知识试题编写理论知识试题编写基本原则(1)严格按《理论知识认定要素细目表》中所列认定点内容命制试题，所命试题不得超出要素细目表所涉及的内容范畴，同时，所命试题的题型及数量符合各级别命题要求。(2)把握试题的难易程度。一般分为易、较易、中等、较难、难五个等级，分别以1、2、3、4、5表示。难度以中等(3)为宜，偏易(1)或偏难(5)的试题尽量减少（不超过20%)，同时避免19/132采用传统的过分强调知识死记硬背和文字游戏式的提问方式，在内容上避免偏题，在表述上避免怪题。（三）操作技能题库开发要求聘请省级题库专家6名，指导论证粮油保管员和检验员题库操作技能考核命题既要遵循考试科学的普遍规律，更要按照“以职业活动为导向，以职业能力为核心”的指导思想，从工作实际和职业活动内容出发设计考核方式。开发技术核心是模块化、结构化、标准化，职业（工种）对应等级（含初、中、高级）题库题量技能操作每级不低于24题（（卷库不低于6套）；知识技能型职业的技能操作考试，应结合本职业的特点，可以选用笔试、模拟操作或情景模拟等考试方式。笔试试题不能考简单的问答题、计算题，而应考综合应用类试题，常见的类型有：技能简答题（简答技能实际的操作过程）、案例分析试题、方案策划试题、设计类试题、论述题等。（1）指导编制《操作技能考核内容结构表》《操作技能考核内容结构表》是依据国家职业标准，按照职业活动整体内在关系，编制《操作技能考核内容结构表》，主要包括各级别认定范围和相应的认定要求，如选考方式、认定比重、考核时间、考核形式等。（2）指导编制《操作技能认定要素细目表》按照《操作技能考核内容结构表》中的结构关系，分级别将认定范围由大到小逐级细分至“认定点”（即可以用统一标准独立测量和考核的系列操作活动），将这些认定点罗列出来并标注代码、认定比重、重要程度、试题量等参数，即形成各个级别的《操作技能认定要素细目表》，一个职业每一个等级编制一套。（3）指导编写操作技能考核试题①准备要求。完成本试题要求操作所需要准备的前提条件，一般分为考场准备和考生准备两部分。②考核要求。主要包括本题分值、考核时间、考核形式、具体考核要求和否定项说明。其中，本题分值、考核时间、考核形式和否定项说明均按照《操作技能考核内容结构表》和认定点的配分与评分标准有关内容填写，具体考核要求一般是认定点统一考核要求的细化。③配分与评分标准。一般采用认定点统一的配分与评分标准，如本认定点内的试题有具体或特殊的配分与评分要求，则在各试题的配分与评分标准中说明。三、教学资源库建设1新形态教材（2本）数字教材一、出版技术要求1.数字教材编写培训与指导（1）指导教材编写人员编写符合该专业人才培养目标的数字教材，内容适合教学需求，具有适用性、合规性。（2）对教材编写人员进行教材建设整体要求、教材内容及体例要求、教材具体建设流程及平台使用的培训。（3）对教材稿件进行初步审核，提供新技术、新工艺、新流程、新规范、新标准等最新的文件要求，按照文件的要求对教材书稿进行初审并提出修改建议。2.数字教材加工审校(1)预审稿件:责任编辑审阅教材目录、样章、资源样例，根据《职业院校教材管理办法》等文件要求，给出整体修改意见，完善教材内容。预审人员具备相关专业素养，能够确认书稿名称、知识点及篇幅安排是否符合高等职业教育国家专业教学标准，同时能本21新形态教材（2本）够确认书稿体例、样章是否符合相关出版要求。(2)编辑加工（一审）:责任编辑审读全书稿件，负责三审中的第一个审次，使稿件的内容更完善，体例更严谨，材料更准确，语言文字更通达，逻辑更严密，消除一般性差错，防止出现原则性错误。(3)二、三审:二审应根据书稿内容质量、重点难点和一审加工情况，审读100%的正文和全部插图，对书稿质量及一审报告提出二审意见解决一审提出的问题。三审根据书稿内容质量、重点难点和一、二审加工情况，有针对性地重点审读20%～100%的正文和50%插图。严格执行一审之后的复审与终审，并由相应加工记录留存。(4)数字资源审核:数字编辑审核全书配套数字资源，对资源内容的政治思想性、科学性、适用性以及社会价值和文化学术价值进行审查，把好意识形态审查关、知识关。(5)校对:责任校对按国家对图书出版“三审三校”的要求，完成三次校对工作，提升书稿整体质量，再次降低差错率。具备规范的校对流程和较大规模的专职校对人员，能够完成一校、二校和三校的三校流程，并在每个环节都有相应的记录留存。3.数字教材版式设计与排版（1）正文设计与排版：版式设计要统一、合理、美观、实用，具备规范的排版流程和一定规模的专职设计排版人员，能够完成各类稿件的排版设计。（2）绘图：绘图工作包括审图、插图设计、图稿加工和整理等环节。要求责任绘图按编辑要求绘制成内容正确、画面清晰、线型合理、体例统一、缩比适当的制版图。（3）封面设计：封面设计由具有相应专业技术职务的美术编辑担任，在坚持思想性、科学性、艺术性统一的原则下进行封面设计工作，封面图案应无政治、民族、宗教、国际关系、版权等问题，不允许出现知识性、常识性和文字差错。4.数字教材出版（1）本项目出版的数字教材均为公开发行，每项数字教材均需要有单独的数字教材书号。教材内容适合教学需求，具有较强的适用性。（2）每项数字教材由中标人同采购人指定的教材主编签订《数字教材出版合同》，并申请数字教材书号。二、数字教材运行平台要求数字教材通过出版社数字教材运行平台发布、运行、维护、销售，同时做好读者与客户应用服务，具体技术要求包括：1.跨平台、跨终端：系统基于B/S架构，用户无需下载客户端软件，便可通过浏览器访问系统云平台，进行数字教材阅读交互。用户可通过手机、平板、电脑使用云平台的阅读器阅读使用数字教材，阅读器支持手机、平板、电脑三端自适应，使用期间，也无需下载其他资源文件，便可进行阅读使用。2.数字教材编辑器：（1）基本功能：编辑器支持标题与正文的快捷切换，标题支持H1-H5共五级标题，支持引用、加粗、下划线、斜体、删除线、行内代码、上标、下标、文字颜色、背景色、字号、字体、行高、有序列表、无序列表、对齐方式、快捷缩进、插入图片、表格、代码块、分割线、链接、音视频等富文本编辑器常用的基本功能。三、数字教材成果推广与应用对已出版的数字教材进行宣传推广，并收集使用院校的反馈意见，协助采购人对教材进行优化和升级。本22专业核心课程建设（2门）▲课程总体要求：1.所建设的资源符合“职业教育专业教学资源库建设项目”要求，符合国家职业教育在线开放课程标准，提供上线服务，能在国家级资源平台运行课程资源。2.课程平台提供国家版权局颁发的计算机软件著作权登记证书复印件；课程概述（每个3-5分钟）课程概述内容含基本信息、课程设计、课程建设、课程实施、教学环境、教学效果和特色创新之处等，3-5分钟视频，教师出镜不少于3分钟，课程负责人出镜，加动画效果和配乐包装。个2微课程积件（5-8分钟）1.微课程要求以视频为主要载体，为围绕某个知识点/技能点内容展开、基于教学设计的学习资源。含片头、片尾、教师出镜拍摄，PPT穿插、后期剪辑合成；2.微课程内容应符合我国法律法规，版权归采购人所有；3.每个微课程时长不低于5-8min；教师出镜讲解及与PPT画面适当穿插；添加背景音乐；4.字幕要使用符合国家标准的规范字，不出现繁体字、异体字(国家规定的除外)、错别字；字幕的字体、大小、色彩搭配、摆放位置、停留时间、出入屏方式力求与其他要素（画面、解说词、音乐）配合适当，不能破坏原有画面；5.视频要求图像清晰，声音和画面同步，播放时没有明显的噪点，播放流畅；6.根据课程内容提供片头、片尾策划案例，时长5-10秒；7.每帧图像颜色数不低于256色或灰度级不低于128级，码率3M以上，帧率不低于25fps，分辨率不低于1920×1080（16:9）。个50PPT课件美化1.PPT逐页美化，用通用子库，图像、图形应清晰，图形要符合国家相关绘制标准；文中所用计量符号应符合国家相关标准；2.多个页面均有的相同元素，如背景、按钮、标题、页码等，每讲15屏左右；3.使用Windows系统默认字体，不使用仿宋、细圆等过细字体；文字要醒目，避免使用与背景色相近的字体颜色；如有特殊字体，应转化为图形文件；4.恰当使用组合：某些插图中位置相对固定的文本框、数学公式以及图片等应采用组合方式，避免产生相对位移。个50微课程音频1.音频：要求声音清晰、稳定、噪音低，回响小，无失真，采用mp3格式，音频的采样频率不低于22.05kHz，码率不低于128Kbps；2.脚本文本美化：按照统一格式、字体、字号进行二次规范排版，作为组课资源之一。个50嵌入二维动画1.既可以作为微课程视频的穿插素材，又可以独立作为知识点的组课资源或冗余资源；2.动画中如果有文字，文字要醒目，文字的字体、字号与内容协调，字体颜色避免与背景色相近；如果有解说，配音应标准，无噪音，声音悦耳，音量适当，快慢适度，流畅自然。；3.动画色彩造型应和谐，画面简洁、清晰、界面友好。交互动画，交互设计合理，操作简单；动画连续，节奏合理，帧和帧之间的关联性要强；动画演播过程要流畅，静止画面时间不超过5秒钟；4.每个30秒以内或不少于总时长，满足其中一项即达到验收标个822/132准；5.采用mp4存储格式。企业案例（每个5-8分钟）、PPT课件、讲解音频、脚本文本美化1.每门课程以模块为单元开发企业案例，每门课程至少8个模块，每个模块开发1个企业案例，即每门课程开发8个企业案例。教师出镜，以微课程视频方式介绍企业新技术、新工艺、新流程、新规范、新标准、好作品等；2.企业案例既作为组课资源，又组成资源库的企业案例库；3.与上述微课程视频、课件及音频开发要求一致。个16课程思政案例每个思政类微课3-5分钟左右1.每门课程以模块为单元开发课程思政案例，每门课程8个模块，每个模块一个主题，形成纵向的有逻辑关系的课程思政脉络。每个主题开发一个微课程视频，面向学生讲故事，教师出镜；2.2.课程思政案例既作为组课资源，又组成资源库的课程思政案例库；3.与上述微课程视频、课件及音频开发要求一致。个16重点技能训练积件，每个实训类微课3-5分钟左右1.每门课程设计1项重点技能训练项目，既可以作为这1门课程的组课资源，也可以作为内容系统、完整的一个个技能训练模块，同时支撑资源库培训中心栏目；2.要求视频图像清晰，声音和画面同步，播放时没有明显的噪点，播放流畅；3.脚本、样片等资源内容应符合我国法律法规，文字内容的使用应符合规范，符合国家标准。个10习题库每门课程1套（至少1000道题）套2二、专业核心课程建设技术要求序号技术参数要求备注1建设说明（一）根据教学目标、学科特点、学生认知规律及教学方式，围绕学科核心概念及教学内容和资源间关系，按照教学单元、专题或模块的框架，合理、有序地设计知识单元和拆分、配置知识点及技能点。（二）课程基本资源系统完整。视频、音频、教案和演示文稿等经过精心设计和制作，内容准确、系统、完整，对教学内容、教学方法、教学手段等进行了统筹、集成，应用效果好，有助于提高学生学习兴趣，改善教学效果；拓展资源能反映本课程教学特点、建设优势，应用于教或学的某一环节、支持教学或学习过程。（三）教学设计与方法根据专业和课程特点及授课对象制定教学目标，课程本身与每个教学单元、专题都有明确的知识、技能、教学目标，目标实现与否可以测量；遵循有效教学的基本规律，以教学目标为导向，精心设计教学活动，科学规划在线学习资源和教学资源，明确学习评价策略和学习激励措施。2课程总体要求（一）视频课程（包括慕课、操作视频）、微课等多种形式，每段视频5-8分钟。视频成品图像清晰，景别合理，剪辑流畅，画面优美，音画同步，视频文件大小适中，适合网络播放。2（二）课件（PPT）建设：遵照新的教学理念，注重三维教学目标（知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观）。合理添加动画以及画面出现的切换方式，丰富PPT内容，统一版式风格。（三）所建设的资源符合“职业教育专业教学资源库建设项目”要求，符合国家职业教育在线开放课程标准，提供上线服务，能在国家级资源平台运行课程资源。（四）供应商能够在第一时间响应拍摄需求，能在规定的时间内保质保量的完成视频拍摄和制作任务。（五）有助于提升教师信息化教学能力水平。3技术要求（一）微课制作根据课程建设需要，拍摄工作选择在校内建设短期使用的影棚或由供应商提供的专业影棚内完成拍摄。影棚内配备高清专业摄像机、专业领夹收声设备、提词器、灯光等适合多种课程制作模式拍摄的设备及相应工作人员，所有投入费用需含在总价中。1.课程建设团队要求（1）根据建设内容完成课程拍摄▲（2）录制设备：根据录制模式采用1-3机位（专业高清摄像机）拍摄，所用4K摄像机分辨率不低于3840×2160P，录像视频宽16:9，，需使用专业领夹收声设备保证录音质量，专业储存设备及有效容量，保证拍摄任务完成。▲（3）为保证课程制作完成的及时性，后期课程、知识点更新补充视频内容的延续性，有专业的制作团队对课程进行设计、视频拍摄剪辑等。（4）课程制作团队应与每门课程的教学团队进行深度沟通，为每门课程的建设提供个性化的设计和咨询服务。（5）课程结构的设计：课程制作团队与老师进行课程结构的设计研讨，为老师提供课程碎片化、层次化、主题化的设计指导。（6）教学风格的塑造：指导老师塑造理性严谨、情绪感染、自然朴素、风趣幽默等类型的教学风格。（7）教学仪态的设计：为教师提供教师形象、教学动作、教学语言等咨询与建议，辅导老师适应镜头，辅导老师服装搭配及化妆造型。▲（8）安排专人协助教师搜集各类课程资料和辅助资源，包括图片、视频、文档等。（9）根据老师提交的PPT内容设计美化PPT，添加动画、声音、画面出现的切换方式、图片素材及视频素材。2.拍摄模式课程教学视频应满足在线开放课程教学模式要求，按教学知识录制，每个视频针对1个知识点，要求内容结构完整。每个视频片段5-15分钟为宜，最多不超过20分钟。视频要求画面构图、布局及场景搭配合理；画面整体色彩和谐；声画同步、声音清晰无失真；视频播放无抖动、跳跃；画面字体规范并与背景对比强烈；教师衣着得体，表达清晰，PPT内容清楚。课堂实录视频画面中教师以中景和近景为主，要求人物和板书（或其他画面元素）同样清晰。合理选择以下拍摄模式：（1）PPT模式：在摄影棚内拍摄，老师站在PPT课件1/3位置，学生既能看到PPT上的知识点，也能看到老师的讲课风采，现场没有学生互动，1-2机位拍摄。（2）抠像模式：在摄影棚内拍摄，老师现场讲解课程知识点，后期根据内容合理选择教师出镜。视频背景可根据课程设计更换，可置入动态或静态背景，灵活性强，知识点随老师的讲解一一出现，画面清晰美观；现场没有学生互动，拍摄过程安静，专业灯光光线充足，课程拍摄运用较为广泛的一种模式，1-2机位拍摄。（3）场景单人讲授模式：在摄影棚内、办公室、图书馆或咖啡厅等地拍摄，一般1-3机位，教学过程由授课老师根据碎片化知识结构讲解的过程。（4）访谈模式：在摄影棚内、图书馆或咖啡厅等场地拍摄，1-3机位，教学过程由多位老师针对于某个知识点或问题交流讨论完成。3（5）演示模式：适用于实际操作的课程，教师不出镜，在摄影棚或指定场地多机位多角度拍摄，通过专人实际操作演示、老师讲解，完成教学过程，为抓住某个细节动作，可能需要就某一动作重复拍摄。（6）实操模式：适用于实际操作的课程，在特定拍摄场地多机位拍摄。老师须出镜实际操作演示、边讲解，完成教学过程，为抓住某个细节动作，需要就某一动作重复拍摄。（7）随堂拍摄模式：随堂拍摄，有师生互动，1-3机位拍摄，记录老师讲课现场风采。（8）实景拍摄模式：根据课程性质需要在实景地取景拍摄1-2机位。3.拍摄前期准备（1）课程策划：协助老师进行教学设计梳理及知识点的碎片化、分镜脚本设计、课程风格设计、课件优化服务。拍摄前与教师充分沟通，并制定完善的课程拍摄计划，与老师沟通说明拍摄要求。（2）根据拍摄计划，设计拍摄场景并安排布景和调试灯光。按照课程框架，分单元完成知识点内容的拍摄和制作，录像环境光线充足、安静，根据课程包装设计风格适当化妆，提供老师拍摄着装意见。（3）场记：安排课程专员根据现场录制实际情况记录场记。（4）安排课程建设相关老师进行样片试拍，样片时长为5-10分钟。4.微课视频与制作（1）视频技术要求①外录式视频课件（使用外置摄像机对教师的讲授和略拍摄）的要求：高清视频：格式：MP4；分辨率不低于：1920*1080；帧速率：≥25fps视频码率（编码）:H.264/AVC≥1024kbps；音频码率（编码）：AAC(MPEG4Part3)≥128Kbps；采样率：48KHz；声道：中文内容音频信号记录于第1声道，音乐、音效、同期声记录于第2声道，若有其他文字解说记录于第3声道(如录音设备无第3声道,则录于第2声道)立体声2声道，混音处理，提供编辑文件。标清视频：格式：MP4或FLV；分辨率：720*576或720*480；帧速率：≥25fps；视频码率（编码）:H.264/AVC≥512kbps；音频码率（编码）：AAC(MPEG4Part3)≥128Kbps；采样率：48KHz；声道：中文内容音频信号记录于第1声道，音乐、音效、同期声记录于第2声道，若有其他文字解说记录于第3声道(如录音设备无第3声道,则录于第2声道)立体声2声道，混音处理，提供编辑文件。②内录式视频，指用软件自动录制教师在电脑屏幕上播放的PPT、边讲边做的注释，以及对电脑的操作等，配以教师同步讲解的声音和头像。③声音和画面要求同步，无杂音，无失真、放音过冲、过弱。伴音清晰、饱满、圆润，无失真、噪声杂音干扰、音量忽大忽小现象。解说声与现场声、背景音乐无比例失调。音频信噪比不低于48dB,无明显杂波。④字幕要使用符合国家标准的规范字，不出现繁体字、异体字(国家规定的除外)、错别字；字幕的字体、大小、色彩搭配、摆放位置、停留时间、出入屏方式要与其他要素（画面、解说词、音乐）配合适当，不能破坏原有画面。⑤视频片头/片尾：片头和片尾的总长要求控制在15秒以内。片头信息包括:学校名称与LOGO、课程名称、讲次、主讲教师姓名、专业技术职务、学院等信息。一个教学单元内，如果有多个视频，仅在第一个视频加片头，在最后一个视频加片尾。（2）文本素材：纯文本采用常见存储格式，如txt、doc、docx、pdf、rtf、htm、html、xml等。（3）图形/图像素材彩色图像颜色数不低于真彩（24位色），灰度图像的灰度级不低于256级。屏幕分辨率不低于1024×768时，扫描图像的扫描分辨率不低于72dpi。采用常见存储格式，如gif、png、jpeg、jpg、bmp等。（4）音频素材语音采用标准的普通话、美式或英式英语配音，特殊语言学习和材料除外。使用适合教学的语调。音乐类音频的采样频率不低于44.1kHz，语音类音频的采样频率不低于22.05kHz。量化位数大于8位，码率不低于64Kbps。音频播放流畅，声音清晰，噪音低，回响小。采用常见存储格式，如wma、mp3、mp4或其他流式音频格式，建议优先采用mp3格式。（5）视频素材分辨率不低于320×240，图像清晰，播放流畅，声音清楚。如有字幕，要使用符合国家标准的规范字，音频与视频图像有良好的同步，音频部分应符合音频素材的质量要求。采用常见存储格式，如mp4、wmv、mov、flv或其他流式视频格式，建议优先采用mp4格式。（6）动画素材动画色彩造型和谐，帧和帧之间的关联性强。动画演播过程要求流畅，静止画面时间不超过5秒钟。5、PPT课件优化▲根据老师提交的PPT内容设计美化PPT，添加动画、声音、画面出现的切换方式、图片素材及视频素材，丰富PPT内容，统一版式风格。文件制作所用的软件版本不低于MicrosoftOffice2016。（1）文字运用规范、字体和字号大小要适当，内容排列整齐。关键词和语句采用恰当技术，充分显示。（2）课件页面要求文字与背景搭配合理，科学配色，文字颜色与背景色要形成强烈对比，能使字迹清晰显示。（3）图片、图表清晰，大小适当，动画、视频的使用必须贴切，页面设计要和谐、美观、大方，避免使用与课程内容无关的插图或花俏东西，避免分散学生注意力。（4）课件应具有一定的交互性，页面的切换形式多样、简洁明快，能通过多种衔接手段顺利打开新页面和衔接所需知识点页面。（5）动画设计合理，在注重思维过程，提高思维能力上下功夫。杜绝将问题答案或后面未讲的知识过早显示在屏幕上。（6）动态演示与切换效果：每张幻灯片中的动态演示效果≤3种；画面动态演示、切换效果≤3秒，不宜使用各种切换音效。（7）课件以章节或知识点为单位制作。6、动画制作动画色彩造型和谐，帧和帧之间的关联性强。动画演播过程要求流畅，静止画面时间不超过5秒钟。采用常见存储格式，如gif、swf（不低于Flash6.0）或svg存储格式。7、视频、音频交付文件（1）交付载体：U盘或者光盘。U盘交付时需要分所属教师授课文件夹；光盘交付时，每张DVD+R光盘可以刻录多讲内容（每一讲的内容包含成品视频文件、PPT课件及相关课程资料），盘面上应注光盘中的内容清单（课程名称、讲次及标题、主讲教师）。（2）在同一课程中，各讲的视频分辨率应统一，必须是高清视频，各视频画幅宽高比应统一，不得混用。（3）封装。采用MP4封装。（二）图形/图像素材图形图像：*.jpg、*.png、*.dwg、*.wmf、*.gif，图像内容清晰可辨识，不需要借助额外的设备即可辨认图片资源所需要表达的主体内容，所有图像扫描后，需要使用Photoshop或其他图像处理软件进行裁剪，校色、去污、纠偏等处理，使页面整洁、清晰图形/图像内容符合我国法律法规。（三）课程上线运行服务1.熟悉技术要求和建课流程。2.安排专人指导课程上线、运行维护。3.提供教学平台，充分利用课程教学平台，实现校内翻转课堂教学改革。▲4.学校师生及经允许的社会学习人员可免费学习课程资源，提供充分开放的在线学习服务，类似MOOC平台。5.教学平台主要功能：▲（1）实现与国家级职业教育数字教学资源共享平台的无缝对接（资源库覆盖高职教育所有专业大类，国家级资源库不少于80个、省级/校级/企业级/学会级资源库不少于200个，提供不少于200万条的多媒体（素材）资源、10余万道习题，不少于3500余门专业课程）。▲（2）教师可在教学平台上，快捷调用本校建设的资源库及国家级资源库中的示范课程和丰富资源，加以重组，用于学校教师的教学与参考，快捷组建自己的专属在线课程，也可以灵活调用资源库颗粒化资源和自有资源新建课程。▲（3）提供移动学习APP。可直接调用国家资源库示范课程，或本校教师在平台上的自建课程，实现课堂上的移动教与学。4课程建设培训1.培训对象及要求组织专家对不同类别课程进行专业指导，重构课程内容。培训对象包括课程负责人、课程团队成员教师等全体成员，线下至少开展1次培训，线上至少2次。2.培训目标（1）了解课程建设要求，以及微课的基本内涵、作用。（2）了解资源库的建设、微课开发与制作的流程。（3）参培教师能够独立完成完整的脚本设计和PPT课件制作，能完成课程知识树的建立。27/132第二节商务要求一、服务期及服务地点服务期：合同签订后20个日历日内完成。服务地点：贵州食品工程职业学院。二、质量标准达到国家现行质量标准及采购人要求。三、验收标准符合国家相关规定通过验收。四、质保期自验收合格交付使用起整体质保1年（含:所有硬件设备、软件和课程资源质保期限（验收合格期起5年内免费升级）及技术支持服务)。技术参数有具体要求的按照技术参数执行，国家标准有要求或产品厂商有更高质保承诺的，按更长质保期进行质保。五、投标有效期90日历天六、付款方式项目经采购人验收合格后30日历日内支付合同金额的100%款项。七、履约保证金中标供应商在签订合同前，须以银行汇票、电汇凭据、银行进帐单等形式向甲方交纳中标金额5%的履约保证金；签订合同后，若中标供应商不按双方签订合同规定履约，则无权要求退回履约保证金。履约保证金不足以赔偿损失的，按实际损失赔偿；合同履约保证金在所供标的物按合同要求安装、调试、培训、验收合格正常使用1年后，无息退还。八、其他供应商须承诺：1.供应商在安装实施完成并正式交付给采购人使用之前，免费负责培训采购人相关的操作使用人员（软件平台使用培训不少于5工作日)，培训内容应包括技术原理、操作、日常基本维护与保养，确保参加培训的人员能独立使用，能独立处理常见性故障以及进行日常的维护保养，供应商投入的培训人员按采购人实际需求配备。28/1322.供应商提供售后服务，包含软件升级、问题解决；遇到问题2小时以内响应，48小时内解决；无法解决问题时，需提供备品备件。3.供应商的报价包含服务费用、安装调试费用、运输费用、验收费用、培训费用、保险费用、人工费用、售后服务费用、税费等，本项目的报价包含完成本项目所需的一切费用，即总价包干（采购人除支付成交价以外不再支付任何费用）。4.配备专业课程顾问辅助教学团队进行课程建设，与老师深度沟通，根据课程建设目标进行课程设计，教学设计，课程运行等全方位协助，拟定课程开发计划和课程概要设计，协助教学团队探索以学生为中心的课程教学组织新模式，积极开展课程内容重构，课程知识体系科学，打造适合在线学习和混合式教学的在线开放课程。5.配备专业编导与教学团队保持实时沟通，制定课程制作与拍摄计划、收集材料，起草课程脚本、拟定分组镜头大纲，审核脚本内容，脚本内容要遵循教育教学规律，具有较高的科学性水平。6.配合各课程团队，完成课程建设全过程，并配合课程团队在教学平台上完成课程的建设。7.建设过程中组织专家对不同类别课程进行专业指导，重构课程内容，突出专业性质。8.能提供教学能力比赛、课程建设、教育教学申报等方面的免费培训。9.提供教学平台，能从国家资源库项目的公共运行平台导入已经立项建设的与我校专业设置方向相同或相近专业的示范课程完成课程，方便快捷地调用职业教育数字教学资源共享平台和在线教学服务平台资源库内的教学资源，帮助教师快速建设课程，同时可用于教师的教学与参考。10.中标供应商10个日历日内须提供旱地粮食等级鉴定设备样品，并提供不低于5GB的训练数据。11.其他未尽事宜由供需双方在采购合同中详细约定。特别提醒：1、若招标采购文件评分标准中需对业绩进行评价，采购人及采购代理机构对同类或类似项目业绩进行准确的定义，避免投标人误解采购人对业绩的要求，而有损双方利益。29/13230/132第三节图纸附件（如有）详见附件第四节实质性要求明细表序号商务实质性条款技术实质性要求备注1服务期及服务地点无2质量标准3验收标准4质保期5投标有效期6付款方式7履约保证金8其他说明：采购人或采购代理机构将采购项目中关注的必需响应的实质性条款在上表中一一列明，便于投标供应商及专家磋商小组理解采购文件。31/132第三章评标办法及评分标准第一节评标办法一、评标办法本项目采用综合评分法进行评审。综合评分法，是指在满足采购文件实质性要求的前提下，评标专家按照采购文件中规定的各项评审因素及其分值进行综合评分后，以评分从高到低的顺序推荐1至3家供应商作为中标候选供应商的评标方法。二、评分因素评分的主要因素分为价格因素、技术因素（如技术参数、产品性能、产品质量等）和商务因素（如财务状况、信誉、业绩、服务期、质保期等）。评分因素详见评分表。评标分值保留至两位小数。评标时，评标专家依照评分表对每个有效供应商的竞争性磋商响应文件进行独立评审、打分。三、评分标准1.初步审查表32/132项目编号：P520000202500046T资格审查表项目名称：交易编号：，项目编号：2025.X.X序号供应商名称资格要求供应商1供应商2供应商3供应商41经营资格审查提供法人或其他组织有效的营业执照副本（复印件或扫描件加盖投标供应商公章）。2提供2023年或2024年度经审计的财务报告,成立不足一年的提供基本开户银行近三个月内出具的资信证明（复印件或扫描件加盖投标供应商公章）。3提供具备履行合同所必需的设备和专业技术能力的书面承诺。4提供2024年9月至今任意3个月依法缴纳税收和社会保障资金的有效证明材料，依法缴纳税收有效凭证指：提供供应商2024年9月至今任意3个月的征税机关出具加盖公章的完税证明文件或自主电子缴税银行收款凭证，零申报的供应商只需提供零申报证明（复印件或扫描件加盖投标供应商公章）；依法缴纳社会保障资金有效凭证指：2024年9月至今任意3个月的缴纳凭证（复印件或扫描件加盖投标供应商公章）。5提供参加政府采购活动前3年内在经营活动中没有重大违法记录的书面声明（格式文件详见投标文件范本）6法律、行政法规规定的其他条件：（1）供应商须承诺：在“信用中国”网33/132项目编号：P520000202500046T站（www.creditchina.gov.cn）、中国政府采购网（www.ccgp.gov.cn）等渠道查询投标文件递交截止之日前未被列入失信被执行人名单、重大税收违法案件当事人名单、政府采购严重违法失信行为记录名单中，如被列入失信被执行人、重大税收违法案件当事人名单、政府采购严重违法失信行为记录名单中的供应商取消其投标资格，并承担由此造成的一切法律责任及后果。7法律、行政法规规定的其他条件：（2）根据《省发展改革委省法院省公共资源交易中心关于推进全省公共资源交易领域对法院失信被执行人实施信用联合惩戒的通知》黔发改财金（2020）421号文件要求，采购人或代理机构在递交投标文件截止时间后现场根据贵州信用联合惩戒平台反馈信息，查询供应商是否属于法院失信被执行人，如被列入取消其投标资格。8中小企业资格本项目专门面向中小企业。具体内容为：本项目所属行业为其他未列明行业。特别提示：如采购项目或品目涉及中小企业采购的，采购文件应当遵守《政府采购促进中小企业发展管理办法》财库〔2020〕46号第十二条规定。资格审查结论（通过或不通过）资格审查成员（签字）：34/132项目编号：P520000202500046T符合性审查表项目名称：交易编号：，项目编号：日期：序号供应商名称审查内容供应商1供应商2供应商3供应商41商务实质性响应审查1.服务期及服务地点服务期：合同签订后20个日历日内完成。服务地点：贵州食品工程职业学院2.质量标准：达到国家现行质量标准及采购人要求3.验收标准：符合国家相关规定通过验收。4.自验收合格交付使用起整体质保1年（含:所有硬件设备、软件和课程资源质保期限（验收合格期起5年内免费升级）及技术支持服务)。技术参数有具体要求的按照技术参数执行，国家标准有要求或产品厂商有更高质保承诺的，按更长质保期进行质保。5.投标有效期：90日历天35/132项目编号：P520000202500046T6.项目经采购人验收合格后30日历日内支付合同金额的100%款项。7.履约保证金：中标供应商在签订合同前，须以银行汇票、电汇凭据、银行进帐单等形式向甲方交纳中标金额5%的履约保证金；签订合同后，若中标供应商不按双方签订合同规定履约，则无权要求退回履约保证金。履约保证金不足以赔偿损失的，按实际损失赔偿；合同履约保证金在所供标的物按合同要求安装、调试、培训、验收合格正常使用1年后，无息退还。8.其他：供应商须承诺：（1）供应商在安装实施完成并正式交付给采购人使用之前，免费负责培训采购人相关的操作使用人员（软件平台使用培训不少于5工作日)，培训内容应包括技术原理、操作、日常基本维护与保养，确保参加培训的人员能独立使用，能独立处理常见性故障以及进行日常的维护保养，供应商投入的培36/132项目编号：P520000202500046T训人员按采购人实际需求配备。（2）供应商提供售后服务，包含软件升级、问题解决；遇到问题2小时以内响应，48小时内解决；无法解决问题时，需提供备品备件。（3）供应商的报价包含服务费用、安装调试费用、运输费用、验收费用、培训费用、保险费用、人工费用、售后服务费用、税费等，本项目的报价包含完成本项目所需的一切费用，即总价包干（采购人除支付成交价以外不再支付任何费用）。（4）配备专业课程顾问辅助教学团队进行课程建设，与老师深度沟通，根据课程建设目标进行课程设计，教学设计，课程运行等全方位协助，拟定课程开发计划和课程概要设计，协助教学团队探索以学生为中心的课程教学组织新模式，积极开展课程内容重构，课程知识体系科学，打造适合在线学习和混合式教学的在线开放课程。（5）配备专业编导与教学团队保持实时沟通，制定课程制作与拍摄计划、收集材料，起草课程脚本、拟定分组镜头大纲，审核脚本内容，脚本内容要遵循教育教学规律，具有较高的科学性水平。（6）配合各课程团队，完成课程建设全过程，并配合课程团队在教学平台上完成课程的建设。（7）建设过程中组织专家对不同类别课程进行专业指导，重构课程内容，突出专业性质。（8）能提供教学能力比赛、课程建设、教育教学申报等方面的免费培训。（9）提供教学平台，能从国家资源库项目的公共运行平台导入已经立项建设的与我校专业设置方向相同或相近专业的示范课程完成课程，方便快捷地调用职业教育数字教学资源共享平台和在线教学服务平台资源库内的教学资源，帮助教师快速建设课程，同时可用于教师的教学与参考。（10）其他未尽事宜由供需双方在采购合同中详细约定。2技术实质性响应审查无3报价审查异常低价审查38/132项目编号：P520000202500046T4无效标审查按本项目竞争性磋商文件无效标条款规定，审查是否通过审查结论（通过或不通过）备注：投标人的报价明显低于其他通过符合性审查投标人的报价，有可能影响产品质量或者不能诚信履约的，应当要求其在评标现场合理的时间内提供书面说明，必要时提交相关证明材料；投标人不能证明其报价合理性的，评标委员会应当将其作为无效投标处理。符合性审查成员（签字）：39/1322.评分表评分表供应商名称评分项及评分标准价格分（15分）价格分采用低价优先法计算,即满足采购文件要求且投标最低的报价为评标基准价,其价格分为满分。其他供应商的价格分统一按照下列公式计算：磋商报价得分＝（评标基准价／有效磋商报价）×1515分技术分（58分）技术方案：投标产品的技术参数要求逐条进行响应，完全满足采购文件技术要求的得50分。带有“▲”参数，每缺少一项（或一项不满足）扣5分，直到扣完为止；非“▲”参数每有一项负偏离扣1分，直到扣完为止。GPU卡提供生产厂商技术参数证明文件并加盖公章，不提供技术分记0分50分实施方案：整体实施方案设计合理，具有明确的项目实施进度计划，合理分解项目任务，准确计算各项任务完成时间；实施方案科学可行，能有效的控制实施风险，具有明确的组织实施机构、实施过程描述和实施管理办法。得8分。实施方案设计合理，有较明确的项目实施进度计划，较合理分解项目任务，较准确计算各项任务完成时间；实施方案科学较可行，有组织实施机构、实施过程描述和实施管理办法。得5分。实施方案一般，有简单的项目实施进度计划；实施方案基本科学可行，有组织实施机构、实施过程描述和实施管理办法。得3分。其余不得分。8分商务分（27分）课程平台实力：投标人提供的课程运营平台运行申报并获得教育部2022年以来的国家级精品在线开放课程和国家级线上一流课程认定的数量情况：600门及以上得15分，300-599门得10分，1-299门得5分，0门不得分。（以上获奖课程均须提供教育部或省教育厅官方网站截图及相关公示课程名单信息含课程名称、学校、教师等详细信息，不提供不得分。）15分课程平台安全证书：1.提供课程平台《信息系统安全等级保护》三级及以上备案证明。6分40/1322.提供课程平台《网络安全等级保护》等级测评报告扫描件。注：以上证书每提供一项得3分，不提供或未按要求提供对应项不得分。软著证书：提供相应的软件著作权登记证书，每提供一份得3分，最高得6分。6分政策性加分（5分）1、根据《关于进一步落实政府采购有关政策的通知》黔财采〔2014〕15号文件规定，对投标产品属于“节能产品清单”或“环保产品清单”有效期内中的产品（强制采购产品除外），在招标采购评审工作过程中，给予适当加分，即在总得分基础上，每一项加0.3分；如投标产品同时属于“节能产品清单”和“环保产品清单”两个清单中产品的，每一项加0.5分，最高不得超过2分。2、根据《关于进一步落实政府采购有关政策的通知》黔财采〔2014〕15号文件规定，对原产地在少数民族自治区和享受少数民族自治待遇的省份（内蒙古自治区、广西壮族自治区、西藏自治区、新疆维吾尔自治区、宁夏回族自治区、青海省，云南省，和贵州省）的投标主产品（不含附带产品），享受政策性加分和价格扣除，即采用综合评分法或性价比法进行评审的，在总得分基础上加3分。投标主产品按照不得低于本采购项目预算金额50%加以确定，如实行分品目采购的，可以以品目为单位计算。5分得分100分+政策性加分★注：中标供应商10个日历日内必须提供旱地粮食等级鉴定设备样品，并提供不低于5GB的训练数据。41/1323.价格分的计算价格分采用低价优先法计算，即满足采购文件要求的前提下，最低有效投标报价作为评标基准价，其价格分为满分。其余供应商价格分统一按照下列公式计算：投标报价得分＝（评标基准价／投标报价）×价格分值×100综合评分法货物项目的价格分值占总分值的比重(即权值)为30％至60％，服务项目的价格分值占总分值的比重(即权值)为10％至30％。采购项目中含不同采购对象的，以占项目资金比例最高的采购对象确定其项目属性。（1）价格扣除政策根据《关于进一步加大政府采购支持中小企业力度的通知》财库〔2022〕19号、关于政府采购支持监狱企业发展有关问题的通知(财库〔2014〕68号)、关于促进残疾人就业政府采购政策的通知（财库〔2017〕141号）及相关规定，在技术、商务等均满足采购需求的前提下，本项目对享受价格扣除政策企业的产品给予/的价格扣除，用扣除后的价格参与评审(说明：1、监狱企业视同小型、微型企业，享受预留份额、评审中价格扣除等政府采购促进中小企业发展的政府采购政策，残疾人福利性单位属于小型、微型企业的，不重复享受政策。2、对于经主管预算单位统筹后未预留份额专门面向中小企业采购的采购项目，以及预留份额项目中的非预留部分采购包，采购人、采购代理机构应当对符合本办法规定的小微企业报价给予10%—20%（由招标代理机构确定具体数值）的扣除，用扣除后的价格参加评审。3、接受大中型企业与小微企业组成联合体或者允许大中型企业向一家或者多家小微企业分包的采购项目，对于联合协议或者分包意向协议约定小微企业的合同份额占到合同总金额30%以上的，采购人、采购代理机构应当对联合体或者大中型企业的报价给予4%-6%（由招标代理机构确定具体数值）的扣除，用扣除后的价格参加评审。）。组成联合体或者接受分包的小微企业与联合体内其他企业、分包企业之间存在直接控股、管理关系的，不享受价格扣除优惠政策。《残疾人福利性单位声明函》和中小企业须提供《中小企业声明函》且声明函所载内容必需真实，如有虚假，将依法承担相应责任，包括取消中标资格等。中小企业划分标准依照工业和信息化部、国家统计局、国家发展和改革委员会、财政部42/132联合下发的《关于印发中小企业划型标准规定的通知》（工信部联企业《2011》300号）执行。价格扣除只针对投标报价未超过财政控制值的供应商有效。43/132（2）价格分值计算表：价格分值计算表项目名称：交易编号：，项目编号：评标地点：2025.X.X序号供应商名称第一次报价（元）最终报价（元）中小企业给予X%（联合体X%）价格扣除后报价（元）评标基准价（元）价格分值得分10.0020.0030.0040.00注：中小企业价格扣除仅对投标报价未超过采购预算价的供应商有效。评标专家（签字）：44/1324.评分汇总表评分汇总表项目名称：交易编号：，项目编号：评标地点：2025.X.X专家专家姓名供应商1供应商2供应商3供应商4贵州省综合评标专家库专家采购人代表总分平均分排序评标专家（签名）：45/132第二节废标条款出现下列情形之一的，本项目/品目给予废标，项目磋商终止：1.符合专业条件的或对采购文件作实质响应的供应商不足三家的；2.出现影响采购公正的违法、违规行为的；3.供应商报价均超过了采购预算，采购人不能支付的；4.因重大变故，采购任务取消的。第三节无效标条款出现下列情形之一的，供应商递交的响应文件作无效投标处理，该供应商的响应文件不参与评审：1.递交的响应文件不完整或未按采购文件要求盖公章及签字的；2.供应商不符合国家及采购文件规定的资格条件的；3.投标联合体未提交联合投标协议的；4.竞标初始报价经评审委员会认定低于成本价的；5.最终报价高于采购文件载明的财政预算控制价的；6.响应文件未对采购文件的实质性要求和条件作出响应的；7.供应商有串通投标、弄虚作假、行贿等违法行为的；8.有下列情形之一的，视为投标人串通投标，其投标无效：（一）不同投标人的竞争性磋商响应文件由同一单位或者个人编制；（二）不同投标人委托同一单位或者个人办理投标事宜；（三）不同投标人的竞争性磋商响应文件载明的项目管理成员或者联系人员为同一人；（四）不同投标人的竞争性磋商响应文件异常一致或者投标报价呈规律性差异；（五）不同投标人的竞争性磋商响应文件相互混装；（六）不同投标人的投标保证金从同一单位或者个人的账户转出。9.响应文件未胶装成册的（采用打孔装订、活页夹等方式装订的响应文件作为无效投标处理）；10.未交纳投标保证金的；46/13211.投标有效期不足的投标无效。12.单位负责人为同一人或者存在直接控股、管理关系的不同供应商，不得参加同一合同项下的政府采购活动。13.为本项目提供整体设计、规范编制或者项目管理、监理、检测等服务的供应商参加本采购项目的。14.违反政府采购法律法规，足以导致响应文件无效的情形。47/132第二部分通用部分第四章政府采购程序第一节发布采购公告一、公告发布媒体全国公共资源交易平台（贵州省·省中心）（http://ggzy.guizhou.gov.cn/）、贵州省政府采购网（http://www.ccgp-guizhou.gov.cn/）及法律法规规定的其他媒体。二、变更公告本项目将根据实际情况及需要，发布技术参数、开评标时间调整等有关内容的变更公告。供应商须关注全国公共资源交易平台（贵州省·省中心）变更公告栏及其他有关网站和媒体发布的关于本项目的变更公告。变更公告是采购文件的组成部分，与采购文件具有同等法律效力。第二节获取采购文件一、获取时间以本项目公告时间为准。若发布更正公告，以更正公告时间为准。二、获取方式以本项目公告中获取方式为准。三、采购文件的澄清和修改（一）采购文件的澄清和修改：采购人、采购代理机构或者磋商小组可以对已发出的磋商文件进行必要的澄清或者修改，澄清或者修改的内容作为磋商文件的组成部分。澄清或者修改的内容可能影响响应文件编制的，采购人、采购代理机构应当在提交首次响应文件递交截止时间至少5日前，以书面形式通知所有获取磋商文件的供应商；不足5日的，采购人、采购代理机构应当顺延提交首次响应文件递交截止时间。补充变更文件是采购文件的组成部分，对所有供应商均具有约束力。所有采购文件的补充、变更将以变更公告形式发布。48/132（二）采购文件的质疑：供应商或潜在供应商对采购文件中存在的任何含糊、遗漏、相互矛盾之处，或对技术规格及其他条件不清楚，或采购文件具有不合理、不公平、歧视性、限制性、指向性条款损害潜在供应商权益的，或供应商有疑问的其他事项，供应商或潜在供应商可向采购人或代理机构提出书面质疑，对采购人或采购代理机构质疑回复不满意的可向主管财政部门进行投诉。未递交质疑函的视为充分理解并认可采购文件及补充变更的所有内容。采购文件质疑、投诉的具体要求和流程详见磋商采购文件第四章第六节：发布成交结果公告，第二点：政府采购活动的质疑投诉。第三节交纳投标保证金一、是否交纳保证金：是，否二、交纳金额（如需）/三、交纳方式（如需）（1）登录贵州省公共资源电子交易系统（http://ggzy.guizhou.gov.cn/），按系统提示进行缴纳。（2）转账方式交纳投标保证金的，投标保证金须从投标人基本账户开出，否则中标无效。供应商按照采购文件中规定的账号、金额、时间要求按所投项目一次性交纳投标保证金：汇款时，汇款单[备注附言、摘要、用途栏]。账户名：贵州省公共资源交易中心开户行：贵州银行股份有限公司贵阳展览馆支行账号：0109001400000182-0002（3）到账查询和打印回执：投标人登陆贵州省公共资源电子交易平台查询投标保证金到账情况，自行打印保证金到账回执，作为本次已交纳投标保证金凭证，无需再到贵州省公共资源交易中心开具投标保证金收据。（4）投标保证金以银行保函、保证保险、担保保函等方式交纳的：①投标人通过贵州省公共资源交易综合金融服务平台在线办理的电子保函：包含银49/132行保函、保证保险、担保保函等（注：其内容应载有招标人名称、投标单位名称、项目名称、标段名称、保证金金额、有效期，且其有效期应不小于投标有效期），可直接在交易系统中确认，并将下载打印的电子保函按招标文件规定密封，在投标文件递交截止时间前提交给招标人，不再验证真伪；②对贵州省公共资源交易综合金融服务平台以外办理的投标保函，原件应按招标文件的规定密封并在投标文件递交截止时间前提交给招标人，招标人在开标现场对其进行真伪验证，通过官网查询验证未通过的，视为未按规定交纳投标保证金。注：1、转账方式交纳投标保证金的，需提供保证金到账回执复印件（或扫描件）。2、投标保证金以银行保函、保证保险、担保保函方式交纳的：①供应商通过贵州省公共资源综合金融服务平台在线办理的电子保函：包含银行保函、保证保险、担保保函等（注：其内容应载有采购人名称、供应商名称、项目名称、项目编号、保证金金额、有效期，且其有效期应不小于投标有效期），可直接在交易系统中确认，并将下载打印的电子保函按招标文件规定密封，在递交投标文件时一并提交给采购人，不再验证真伪；②对贵州省公共资源综合金融服务平台以外办理的投标保函，应按采购文件的规定密封，并在递交投标文件时一并提交给采购人，采购人在开标现场对其进行真伪验证，通过官网查询验证未通过的，视为未按规定交纳投标保证金。四、交纳时间投标供应商应在投标截止时间前，按采购文件规定的金额缴纳投标保证金，并作为其投标文件的组成部分。未在规定时间内到达指定账户的（以银行到账时间为准），视为未交纳投标保证金且投标无效。供应商为联合体的，可由联合体中的一方或者多方共同交纳保证金，其交纳的投标保证金对联合体各方均具有约束力。五、投标保证金有效期：同投标有效期。50/132 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