2026-08-16招标｜招标公告北京市|门头沟区项目编号11010924210200007789-XM001招标状态招标｜招标公告发布时间2024-04-01 19:55:10标书获取截止时间投标截止时间开标时间招标单位北京市门头沟区教育委员会预算金额194.61万元中标单位中标金额代理单位新华招标有限公司相关产品英语听说互动课堂系统联系方式：010-69842564刘佳：010-63905926正文内容 [门头沟]门头沟区英语听说互动课堂系统项目公开招标公告 项目概况 门头沟区英语听说互动课堂系统项目 招标项目的潜在投标人应在北京市政府采购电子交易平台获取招标文件，并于2024-04-23 09:30（北京时间）前递交投标文件。 一、项目基本情况 项目编号：11010924210200007789-XM001 项目名称：门头沟区英语听说互动课堂系统项目 预算金额：194.61 万元（人民币） 最高限价：194.61 万元（人民币） 采购需求： 包号 标的名称 采购包预算金额（万元） 数量 简要技术需求或服务要求 01 英语听说互动课堂系统 194.61 34套 需支持教师通过云平台或者教学软件端进行备课等。 合同履行期限：合同签订后30日内。 本项目不接受联合体投标。 二、申请人的资格要求： 1.满足《中华人民共和国政府采购法》第二十二条规定； 2.落实政府采购政策需满足的资格要求： 2.1 中小企业政策 □本项目不专门面向中小企业预留采购份额。 ■本项目专门面向 ■中小 □小微企业 采购。即：提供的货物全部由符合政策要求的中小/小微企业制造、服务全部由符合政策要求的中小/小微企业承接。 □本项目预留部分采购项目预算专门面向中小企业采购。对于预留份额，提供的货物由符合政策要求的中小企业制造、服务由符合政策要求的中小企业承接。预留份额通过以下措施进行： / 2.2 其它落实政府采购政策的资格要求（如有）：____/_______________。 3.本项目的特定资格要求： 3.1本项目是否属于政府购买服务： ■否 □是，公益一类事业单位、使用事业编制且由财政拨款保障的群团组织，不得 作为承接主体； 3.2其他特定资格要求： （1）单位负责人为同一人或者存在直接控股、管理关系的不同投标人，不得参加同一合同项下的政府采购活动； （2）为本采购项目提供过整体设计、规范编制或者项目管理、监理、检测等服务的投标人及其附属机构，不得再参加本采购项目的投标活动； （3）供应商被“信用中国”网站（www.creditchina.gov.cn）、“中国政府采购网”网站（www.ccgp.gov.cn）列入失信被执行人、重大税收违法案件当事人名单、政府采购严重违法失信行为记录名单的供应商，不得参与本项目的政府采购活动。 三、获取招标文件 时间：2024-04-01 至 2024-04-09 ，每天上午09:00至12:00，下午13:00至16:00（北京时间，法定节假日除外） 地点：北京市政府采购电子交易平台 方式： 供应商持CA数字认证证书登录北京市政府采购电子交易平台（http://zbcg-bjzc.zhongcy.com/bjczj-portal-site/index.html#/home）获取电子版招标文件。 售价：￥0 元，本公告包含的招标文件售价总和 四、提交投标文件截止时间、开标时间和地点 2024-04-23 09:30（北京时间） 地点：采用远程电子开标方式，投标人使用CA认证证书登录北京市政府采购电子交易平台参与电子开标。投标人自行对电子投标文件进行解密，不接受纸质文件，无须投标人到达现场。 五、公告期限 自本公告发布之日起5个工作日。 六、其他补充事宜 1.本项目需要落实的政府采购政策： （1）《关于印发环境标志产品政府采购品目清单的通知》（财库〔2019〕18号）； （2《关于印发节能产品政府采购品目清单的通知》（财库〔2019〕19号）； （3）《政府采购促进中小企业发展管理办法》--财库（2020）46号； （4）《关于进一步加大政府采购支持中小企业力度的通知》财库〔2022〕19号； （5）《财政部司法部关于政府采购支持监狱企业发展有关问题的通知》--财库〔2014〕68号； （6）《关于促进残疾人就业政府采购政策的通知》--财库〔2017〕141号； （7）《******关于建立政府强制采购节能产品制度的通知》-国办发〔2007〕51号； （8）《关于调整优化节能产品、环境标志产品政府采购执行机制的通知》-财库〔2019〕9号； （9）《关于印发中小企业划型标准规定的通知》（工信部联企业【2011】300 号）； （10）《北京市财政局关于进一步优化政府采购营商环境的通知》（京财采购【2021】741号）等； （11）《财政部 住房城乡建设部 工业和信息化部关于扩大政府采购支持绿色建材促进建筑品质提升政策实施范围的通知》（财库〔2022〕35 号）； （12）《北京市财政局 北京市生态环境局关于政府采购推广使用低挥发性有机化合物（VOCs）有关事项的通知》（京财采购〔2020〕2381号）。 2. 本项目采用全流程电子化采购方式，请供应商认真学习北京市政府采购电子交易平台发布的相关操作手册（供应商可在交易平台下载相关手册），办理 CA 数字证书或电子营业执照、进行北京市政府采购电子交易平台注册绑定，并认真核实 CA 数字证书或电子营业执照情况确认是否符合本项目电子化采购流程要求。 CA 数字证书服务热线 010-58511086 电子营业执照服务热线 400-699-7000 技术支持服务热线 010-86483801 2.1 办理 CA 数字证书或电子营业执照 供应商登录北京市政府采购电子交易平台查阅“用户指南”-“操作指南”-“市场主体 CA 办理操作流程指引”/“电子营业执照使用指南”，按照程序要求办理。 2.2 注册 供应商登录北京市政府采购电子交易平台“用户指南”-“操作指南”-“市场主体注册入库操作流程指引”进行自助注册绑定。 2.3 驱动、客户端下载 供应商登录北京市政府采购电子交易平台“用户指南”-“工具下载”-“招标采购系统文件驱动安装包”下载相关驱动。 供应商登录北京市政府采购电子交易平台“用户指南”-“工具下载”-“投标文件编制工具”下载相关客户端。 2.4 获取电子招标文件 供应商使用 CA 数字证书或电子营业执照登录北京市政府采购电子交易平台获取电子招标文件。 供应商如计划参与多个采购包的投标，应在登录北京市政府采购电子交易平台后，在【我的项目】栏目依次选择对应采购包，进入项目工作台招标/采购文件环节分别按采购包下载招标文件电子版。未在规定期限内按上述操作获取文件的采购包，供应商无法提交相应包的电子投标文件。 2.5 编制电子投标文件 供应商应使用电子投标客户端编制电子投标文件并进行线上投标，供应商电子投标文件需要加密并加盖电子签章，如无法按照要求在电子投标文件中加盖电子签章和加密，请及时通过技术支持服务热线联系技术人员。 2.6 提交电子投标文件 供应商应于投标截止时间前在北京市政府采购电子交易平台提交电子投标文件，上传电子投标文件过程中请保持与互联网的连接畅通。 2.7 电子开标 供应商在开标地点使用 CA 数字证书或电子营业执照登录北京市政府采购电子交易平台进行电子开标。 3.评分方法和标准：本项目采用综合评分法，满分100分，具体详见招标文件。 4.公告媒体：本公告在中国政府采购网、北京市政府采购网发布。 七、对本次招标提出询问，请按以下方式联系。 1.采购人信息 名 称：北京市门头沟区教育委员会 地址：北京市门头沟区城子街道桥东街17号 联系方式：马荧,010-69842564 2.采购代理机构信息 名 称：新华招标有限公司 地 址：北京市海淀区莲花池东路39号西金大厦8层 联系方式： 刘佳，010-63905926 3.项目联系方式 项目联系人： 刘佳 电 话： 010-63905926 采购需求.docx 采购需求序号功能模块技术参数1▲英语听说互动课堂系统软件课前备课1.需支持教师通过云平台或者教学软件端进行备课。2.需支持教师浏览电子化教材、熟悉课本内容及内置互动资源，并根据教学需要将多种教学资源添加到电子化教材中，实现高效备课。3.需支持教师根据教学活动开展需要，自由选择不同类型的教学资源或练习资源，组成授课资源包。4.需支持教师对个人授课资源包进行管理，包括自主命名授课资源包、调整资源展示排序、再次编辑（含添加资源、删除资源等）。5.需支持教师共享自主创建的授课资源包，可分享给学校同年级其他教师使用，实现优质教研资源的共建、共享。6.需支持教师自主上传课件、音视频教学资源，以建立个性化备课资源库，满足多样化教学需求。#7.需为教师提供英语听力、口语教学资源制题工具，用于完成听力试题音频的自动合成以及朗读题、听力客观题的自主制作，形成教师个人的互动练习试题库，同时也可以进行校内共享，形成校本资源库。2课堂教学1.需支持教师使用本地区版本的电子化教材资源，能够通过教室大屏或投影设备呈现教材内容、播放课文音频，可手动控制教学音频的播放进度，以便于教学过程对重点内容反复播放或暂停播放，辅助教学；2.需支持自动记录教师课本教学进度，通过课本目录，或最近保存的教学进度等不同方式，快速打开要讲解的教学单元内容；3.需支持教师随时选取单元配套的教学资源库，或打开课前备课准备的授课资源包，在课上展示、播放，辅助教学；4.针对教师对课文中听力部分做重点讲解的需要，系统需支持反复播放听力音频、随意调节播放进度、查看听力原文和答案；5.针对听后选择、听后回答题型，需支持教师在讲解听力内容时，快速定位到答案或者干扰项的位置，并反复播放音频，帮助学生提高信息获取能力；6.为了方便学科教师对课文的语篇进行细致讲解，系统需支持文篇（短文或对话）即点即读、逐句讲解、标准音带读功能；7.针对单词教学的环节，需支持教师快速选取课本同步词汇、中小学专题词汇，结合单词、音标、释义、例句内容进行词汇讲解，支持标准音自动带读、听写、单词PK功能。8.需支持教师在讲解课文或听说练习题时，一键查看重点单词、任意生词的教学卡片，给学生讲解每个单词的英式和美式音标、发音、释义、中英文例句；9.需支持教师选取与本地区中高考听说考试题型一致的练习题，开展听说备考专项教学，支持按照年级、题型来选择练习题；10.针对情景类、表述类口语题型，需支持教师一键调取多种优秀作答参考给学生做针对性讲解；11.需支持音标教学功能，包括每个音标的发音讲解视频、常见发音组合、发音朗读练习题，辅助英语基础语音教学；12.需支持教师选取与课标、单元主题配套且符合授课年级难度的教学资源，包括基础词汇、句型听读，语篇的精听、精读，听力或口语的理解应用，开展主题听说教学；13.需支持教师选取符合授课年级难度的配音资源开展教学，支持整段或逐句播放视频3课堂互动与练习1.需支持学生通过语音输入姓名或者输入学生编号来绑定语音答题器，方便进行课堂互动练习。2.需支持教师使用多种互动工具，包括全班、选人、随机、抢答、小组PK，开展课堂互动3.需支持查看班级学生名单，将学生分为不同小组，并在互动后给学生或小组增加积分奖励4.需支持抽选单个学生进行练习，系统实时进行练习评测、反馈学生练习情况5.需针对客观题，反馈学生作答的正误情况。#6.针对朗读类资源，需支持实时评测，以总分、流畅度、完整度、准确度、自然度综合反馈学生水平，并且会标记处学生每个单词发音的优、良、低分、漏读等情况，同时针对发音较差的单词打开单词卡片，可进行实时朗读评测，帮助针对性纠错提升。7.针对单词资源，需支持多种练习形式，包括朗读、背诵、识意选择；针对朗读句子、对话、短文资源，需支持朗读、背诵2种练习方式，全方位检测学生掌握情况。8.针对情景类、表述类口语题型，需支持实时评测、反馈练习水平，并且提供优秀作答示范进行参考学习。#9.需支持配合学生语音答题器，在课上一键发起互动练习。支持全班下发，所有学生均可参与练习，边教边练，加强教学效果；支持随机模式，由系统随机抽选学生进行作答；支持抢答模式，学生通过语音答题器进行抢答；支持直接选人作答；支持小组间PK练习；10.班级集体练习过程中，需支持教师监管学生练习过程，可实时查看所有学生的答题状态（包括作答中、已提交、未连接）11.需支持自动结束和手动结束两种练习进度把控方式，到达设定时限后自动结束练习，同时支持教师随时手动结束互动练习，结束后立即回收学生答题数据并实时生成学生个人报告和班级整体分析报告，供老师进行练习讲评。12.课堂练习结束后，需支持教师查看班级整体分析报告，需包括成绩分析统计、试题讲评与学生作答分析，具备以下内容：12.1成绩分析统计：可查看班级整体练习情况，包括完成人数、优秀率、低分率、最高分最低分、平均分；以及每个分数段的人数占比、对应的学生名单和成绩；可查看每题的班级平均得分率，快速定位得分率低的试题，重点讲评；12.2试题讲评：（1）针对朗读题，展示准确度、流畅度、完整度、自然度的班级评分，并标记班级高频失分词和低分句，下发单词、句子巩固练习；支持回听每位学生的作答录音；（2）针对听力题，展示每个小题的正确、错误人数以及对应学生名单，可播放听力原音并任意调节播放进度，展示并讲解参考答案、听力原文；（3）针对问答题、半开放表述题，可回放优秀学生录音，结合参考答案讲解；12.3学生作答分析：可查看每道题的学生成绩，按照得分从高到低进行排序，教师可查看学生的个人分析报告，并且对优秀学生进行点赞表扬。13.需支持教师查看学生个人分析报告，包括总分、每题得分及作答分析，作答分析需具备以下内容：13.1针对朗读题，展示自然度、流畅度、完整度、准确度、总分5个维度的评分，每个句子的得分，以及每个单词发音情况（优、良、低分、漏读），并针对发音不准确的单词，快速点击查看单词详情，包括英美发音、释义、中英文例句，可通过回放个人录音对比分析失分点；13.2针对听力题，展示作答结果正误、参考答案、听力原文，可以在播放听力原文时，拖动调整播放进度；13.3针对问答题、半开放表述题，可查看得分，回听自己的录音，结合参考答案对比、总结。14.需支持老师自制试题发起全班练习，包括朗读单词、朗读句子、朗读短文，并支持实时评测给出分数；支持利用单选题、判断题、投票工具，收集全班学生作答数据，辅助教学；支持表述题工具，收集全班学生语音，老师手动评分。15.需提供计时器工具，支持设置正计时、倒计时，方便教师开展限时课堂互动。16.需支持教师设置各题型的音频播放速度、屏幕字号缩放比例、成绩以等级或分数显示、客观题是否立即公布答案，满足个性化教学练习需求。4听说测试讲解与体验1.需提供针对本地区听说考试的考试解析，帮助了解考试形式、考察方向，以及相关注意事项，包含以下内容：1.1考纲解读：需提供地区考试大纲以及相关解析，帮助了解考试范围、考查重点、试卷结构等。1.2题型说明：针对考试的每个题型，需提供相关题型样例、标准考试流程、评分标准等。1.3答题指导：需提供机考作答的注意事项和相关答题技巧，避免因不了解机考特点而失分。2.需提供地区听说考试试卷和相关模拟考试试卷体验，流程与正式考试一致，支持单题或单步体验，随时停止、回退，反复练习体验。3.需支持将机房模拟考试报告同步至教学端展示，在教室进行分析讲解，需包括成绩分析统计、试题讲评与学生作答分析，具备以下内容： 3.1成绩分析统计：可查看班级整体练习情况，包括完成人数、优秀率、低分率、最高分最低分、平均分；以及每个分数段的人数占比、对应的学生名单和成绩；可查看每题的班级平均得分率，快速定位得分率低的试题，重点讲评；3.2试题讲评：（1）针对朗读题，展示准确度、流畅度、完整度、自然度的班级评分，并标记班级高频失分词和低分句，下发单词、句子巩固练习；支持回听每位学生的作答录音；（2）针对听力题，展示每个小题的正确、错误人数以及对应学生名单，可播放听力原音并任意调节播放进度，展示并讲解参考答案、听力原文；（3）针对问答题、半开放表述题，可回放优秀学生录音，结合参考答案讲解；3.3学生作答分析：可查看每道题的学生成绩，按照得分从高到低进行排序，教师可查看学生的个人分析报告，并且对优秀学生进行点赞表扬。5报告讲评1.需支持查看课堂完成的各类互动报告，包括全班下发、小组PK、学生抢答、学生随机、学生选人、单机PK、单机练习，针对班级整体分析报告、学生个人分析报告进行重点讲评。2.需支持自动收录班级练习的共性错题，教师可按照收录次数、练习时间来筛选查看错题，讲评错题分析报告，并再次下发给学生做巩固练习。6教学情分析一.区域综合教情#1.需支持自动汇总区域开展听说教学的数据，按学年、学期、年级生成区域综合教情，支持区域查看开展教学后的整体教学分析报告，包括各校课堂互动练习次数、区域互动情况；提供产品功能截图并加盖供应商单位公章。2.需支持区域查看日常教学练习中各个题型的平均得分情况，支持按题型、按得分率排序，并可根据练习情况和得分情况提出针对薄弱题型的日常教学与练习的建议；3.需支持查看区域每周开展听说教学的互动情况，形成整体变化轨迹。二、学校综合教情1.需支持自动汇总学校开展听说教学的数据，按学年、学期、年级生成学校综合教情，支持学校查看下属每一班级的报告，包括课堂互动的平均次数，并展示年级中使用次数最高的班级进行比较；2.需支持学校查看日常教学练习中各个题型的平均得分情况，并与区域平均得分做比较，支持按题型、得分率排序。系统根据练习情况和练习得分情况提出针对薄弱题型日常教学和练习的建议；3.需支持查看学校每周开展听说教学互动情况，并支持与区域平均次数做比较，形成整体变化轨迹。三、班级综合教情1.需支持自动汇总班级开展听说教学的数据，按学年、学期生成班级综合教情，支持班级教师查看授课班级开展教学后的整体教学分析报告，包括互动练习的次数，具体使用的资源类型；2.需支持展示班级各个题型的平均得分情况，标记优势题型和劣势题型，并且可与年级的平均水平进行对比；3.需支持统计班级每周开展听说教学的整体变化轨迹，包括互动次数变化，并可与学校对应年级的平均情况做比较。四、个人综合学情1.需支持自动汇总与统计学生日常练习的数据，按学年、学期生成个人综合学情，支持教师查看授课班级中的学生、学生查看个人日常听说练习后的综合表现评价，并分析口语、听力与听说的能力等级；2.需支持依据学生参与的所有练习，汇集分析学生整体的学情情况，包括整体练习参与率、平均得分率，以及每周的参与变化轨迹；3.需支持根据学生日常练习情况，统计分析学生个人题型的掌握情况，分析优势题型、薄弱题型，以及与全体平均水平的对比。五、教师历次教学记录1.需支持记录教师每次发起的练习，教师可查看相应记录的练习报告；2.需支持按班级、学年、练习类型进行报告筛选。六、学生历史练习记录1.需支持学生查看个人参加听说练习的记录与每次练习答题分析报告；2.需支持按学年、练习类型进行报告筛选。7英语教学资源#1.需提供与本地使用教材版本相匹配的的正版授权电子课本，并配有教材原版音频，即点即读，辅助教师在备课及授课环节进行使用，并提供产品功能截图并加盖供应商单位公章。2.需提供配套本地使用教材中所有单元的检测活动，包括听、说、读、看各种语言能力检测活动，并内置在电子教材中。3.需提供与单元内容同步的巩固练习题，须包含不同类型的听说活动，如朗读（单词、句子、对话、短文）、听力（听后选择、听后判断、听后排序、听后配对、听后多选、听后填空、听后排序及选择）、情景问答（听后回答、看图回答、情景回答、情景提问、交际应答、角色扮演）、表述（听后复述、听后记录并转述、信息转述及询问、口头翻译、要点表述、看图说话、话题简述），将可理解性输入与可理解性输出有机结合，帮助教师丰富课堂教学，提升学生的语言综合运用能力。4.需提供试题的主题、难度、考查点标签，帮助教师在练习后精准把握学生听力策略和听力微技能的掌握情况，便于教师在后期的教学中针对学生的重点薄弱项进行讲解。5.需提供基础语音学习内容，包括48个音标教学，连读、语调与节奏等发音技巧，帮助学生强化语音知识学习，学会运用音标习得单词发音，学会运用发音技巧提升表达的流畅性。6.需提供以课标三大主题群为依据的主题系列资源，不少于60个主题（每年级不低于20个主题，满足每个教学周选择性使用），以不同语篇和活动类型为依托，帮助学生积累相关主题的词汇，表达和信息，实现以主题为维度的输入和输出能力的强化。7.需提供匹配不同学段的趣味视频配音资源，包括与教材主题同步、童话故事、动画世界、影视天堂、记录片场、科学技术、名人演讲、英语启蒙、快乐儿歌类别，语言地道，内容生动鲜活，激发学生的英语学习兴趣和动机。8.需提供匹配本地听说考试题型的分年级专项练习题，需覆盖全部考试题型，并提供明确难度分层，帮助师生熟悉考试题型，高效备考。8智能评测技术能力1.需支持对朗读（词、句、短文）、问答、半开放表述口语题型的实时评分；2.需支持异常答题内容及环境噪音数据的预警识别，如：说普通话答题、乱说方言、唱歌、咳嗽、敲键盘、敲桌子、触碰话筒等；3.针对朗读类题型（词、句、短文），智能评测需提供自然度、流畅度、完整度、准确度4个维度分以及总分；需显著标记朗读评分优、良、低分、漏读的单词，并标记单词的音素正误；针对朗读短文，需提供学生的朗读技巧评价（连读、句末升调）；4.针对问答题，智能评测需提供学生的失分原因反馈，包括关键词的学生作答准确率，帮助学生针对性改进；5.针对单词背诵，智能评测需支持按字母拼读单词的评分。9教师智能演示器1.需提供录音按钮：易用设计录音按钮，按压时激活录音状态2.需提供飞鼠功能：具备激光与飞鼠定位功能；激光模式下：按住不放，打卡激光；松开关闭激光灯；飞鼠模式下：按住触发体感移动；松开停止体感移动；单击模拟鼠标单击；双击自定义功能。3.麦克风：双麦克风阵列，3米有效拾音距离4.传感器：三轴陀螺仪，三轴加速度5.无线通讯：蓝牙或射频通信6.电池：500mAh锂聚合物电池7.充电时间：标准充电≤6小时，快速充电≤3小时8.传输距离：≥15米9.操作系统支持：Win7以上版本#10.需提供智能演示设备与教师账号进行绑定，插入绑定后的语音答题器可免密直接登录软件。#11.需支持教学软件自启动功能，已安装课堂教学软件时，语音翻页笔连接后自动启动软件。#12.需支持录音功能，可与软件互通，实时评测。13.需提供上下切题，切换资源；同时可用于PPT翻页的功能。10语音答题器1.应采用无线射频通信技术，在无遮挡情况下通信距离不低于12米，支持互动答题及语音答题，应具备优异的信号抗干扰能力；2.应内置13.56MHz可读写NFC模块，支持与接收器非接触刷卡配对；3.应采用点阵式液晶显示屏，分辨率≥128*64。可个性化显示学生姓名、题目序号、作答内容、信号状态、电池电量、得分奖励等信息；4.应具有语音快捷键，具有数字键0-9、字母A-J、√、×、光标左右移动、取消与确认功能键；5.应采用P+R材质按键，操作反馈清晰，无误触，按键寿命≥50万次；6.应支持选择、判断、语音题，支持多小题同时作答、修改和一键提交；7.应内置2个麦克风，灵敏度≥-45dB信噪比≥60dB；8.应支持语音数据高效、可靠传输，数据包传输耗时，及重传延迟均为毫秒级，数据交互成功率不低于99%；9.应支持语音数据实时传输，支持无时长语音采集；10.应内置震动器，可用于震动提醒，并支持震动参数定制；11.应内置多色LED指示灯，支持充电状态、答题状态指示，支持按指示灯颜色分组；12.应内置可充电锂电池，电池容量≥1500mAh，至少4.5小时可完成充电，支持连续上课≥30小时；13.应采用触点充电方式，使用便捷，内置强力磁体，确保充电接触良好；14.需具有一体设计的挂绳孔，便于固定、防止跌落，延长答题器使用寿命；#15.需支持课上参与老师发起的互动练习，可以进行客观题的选择、口语题录音，并实时反馈学生个人作答正误情况与得分。#16.需支持客观题单题和多题作答，多题作答支持答案修改；口语题多次作答，时限内可反复提交，并提供产品功能截图并加盖供应商单位公章。#17.需支持不同班级复用，灵活绑定与解绑。11语音接收器1.应采用无线射频通信频段，在无遮挡情况下信号覆盖范围半径≥12米，可同时进行双向数据收发，具备超强抗干扰能力；2.应内置13.56MHz可读写NFC模块，与答题器实现非接触刷卡配对；3.需使用高速USB接口，即插即用，无需安装驱动，需支持Windows7及以上版本；4.单接收器工作时应支持USB供电，USB接口同时具备供电与数据功能，无需额外供电；5.单接收器模式下应支持不低于60路并发，双接收器模式下应支持不低于100路并发；6应具有多个LED指示灯，可分别独立显示：电源、系统、数据传输状态等；7.需内置USB扩展器，可扩展至少2个USB接口，减少对大屏USB口的占用；8.应支持壁挂、三脚架、桌面支架等多种固定方式。12充电仓1.充电器外壳应采用环保ABS+PC阻燃材料，阻燃等级为V0；2.应采用内置电源设计，无外置电源适配器，应采用220V交流供电，整机功耗≤100W；3.需支持30只答题器同时充电，电池充满耗时≤4.5小时；4.需具有智能充电控制，具备过压、过流、过热保护电路，保障长期使用安全；5.需具备工作状态指示灯，可显示充电座通电状态；6.应采用水平推入充电方式，充电接触稳固、可靠；7.每个充电仓应具备独立的弹性仓门，杜绝异物进入，保障充电安全、可靠；8.应具备独立的电源开关，一键控制所有答题器的充电开始和结束；9.应具备防滑脚垫，防止倾倒或跌落。13便携包1.应采用轻量化设计，体积小，重量轻，便于不同班级复用；2.应采用半网兜设计，可同时容纳30台答题器和1台接收器；3.应采用防水、抗污面料，便于清洁；4.需内置防震泡棉，有效保护答题器，延长使用寿命。14技术服务提供三年本地化服务支持，用于响应系统相关的技术问题，解决突发事件。包括：现场支持、技术培训等。1.数量：34套。2.交货期:合同签订后30日内。3.质保期：三年。项目说明：1、★号指标（如有）为必须满足指标，否则将视为非实质性响应招标文件要求。2、#号指标（如有）为重要指标，将按照评标办法进行打分。3、供应商数量的认定：（1）提供相同品牌产品且通过资格审查、符合性审查的不同供应商参加同一合同项下投标的，按一家供应商计算，评审后得分最高的同品牌供应商获得中标人推荐资格，评审得分相同的，由评标委员会确定技术指标评审得分最高的同品牌供应商获得中标人推荐资格，技术指标评审得分相同的，由评标委员会确定投标报价最低的同品牌供应商获得中标人推荐资格，如仍不能确定，采取随机抽取方式确定。其他同品牌供应商不作为中标候选人。（2）非单一产品采购项目，根据第五章采购需求中标注“▲”符号的货物为核心产品；多家供应商提供的核心产品品牌相同的，按第（1）条规定处理。 附件下载 采购需求.docx下载